Aprendizaje por descubrimiento
Autor: Jerome Bruner
define aprendizaje
como proceso de ordenar
o transformar datos
Principios que Rigen en el aprendizaje
1.conocimiento real
aprendidos por uno mismo
2. significado excesivo
descubrimiento
creativo y no verbal
3. conocimiento verbal
clave
la tranferencia
4. método descubrimiento
transmitir contenido
5. capacidad
resolver problemas
meta principal
6. entrenamiento
la heurística
7. cada niño
pensador creativo
artístico
8. la enseñanza
expositiva
autoritaria
9. el descubrimiento
organiza
lo aprendido
emplearlo
10. el descubrimiento
el generador
motivación y confianza
11. el descubrimiento
una fuente
primaria
motivación intrínseca
12. el descubrimiento
asegura
conservación
recuerdo
Fases del aprendizaje
tres fases
Asimilación de nuevos contenidos
Integración de contenidos
las estructuras cognitivas
reordena
procesa
Evualuación
los contenidos previos
Cuatro aspectos en que se basa la teoría
Predisposición a Aprender
exploración
alternativas
Activación
explica
iniciación de
conducta
explorar alternativas
Mantenimiento
necesario que esta
se mantenga
la exploración de alternativas
erróneas
debe resultar
menos grave
Dirección
tenga una dirección
determinada
depende de 2 aspectos
sentido de finalidad (meta)
conocimiento de relevencia
Estructura y forma del conocimiento
forma en que se
presenta el conocimiento
Modo de representación
Enactiva
icónica
simbólica
Economía
cantidad de información
necesaria
Poder efectivo
valor generativo que
este alcanza
Secuencia de Presentación
guiar al estudiante
través de una secuencia
afirmaciones
Forma y frecuencia del refuerzo
3 aspectos básicos
Momento en que se entrega la información
Condiciones del alumno
Forma en que entrega