ENSINO PERSONALIZADO

Segundo o autor as estratégias pedagógica focada no estudante esta baseada no ensino personalizado e na aprendizagem baseada em competências, sendo que a educação online, baseada em tecnologias digitais, cria novas relações e estratégias visando personificar o atendimento visando as necessidades do estudante, por exemplo, na flexibilização dos horários, e etc. O processo de personificação começa com o aluno, com suas habilidades, experiências, e dificuldades. (p.01)

Graf (2018, p.20)

Segundo Graf, et all, existem três abordagens principais para a personificação do ensino. (p.02)

Filtragem baseada em conteúdo

Filtragem colaborativa

Técnicas de filtragem baseadas em regras

Brusilovsky (1994)

Para Brusilovsky (1994), há quatro módulos para fornecer conteúdo personalizado para os alunos (p.02)

Módulo aluno

Módulo especialista

Módulo de tutoria

Módulo de interface

Têndencias atuais de estratégias pedagógicas

OTA, Marcos. Tendências atuais de estratégias pedagógicas: personalização, gamificação e trilhas de aprendizagem. Disponível em:https://edutec.unesp.br/moodle/pluginfile.php/171985/mod_resource/content/2/ModIII_tema3_Tendencias-atuais-estrategias-pedagogicas.pdfÚltimo acesso: 05/05/19.

TRILHAS DE APRENDIZAGEM

Para Ramos e Oliveira (2015), o ambiente personalizado requer um caminho, denominado "trilhas de aprendizagem", que correspondem, segundo Tafner, et al, a "caminhos virtuais de parendizagem", capazes de promover e desenvolve competências relativo ao conhecimento, habilidade, atitude, interação, interatividade e autonomia (p.04)

Ramos e Oliveira (2015)

Sequência de conteúdos

Caminho percorrido pelo estudante

GAMIFICAÇÃO

Segundo ARK, atualmente, umas das tendências pedagógicas mais impactantes é a gamificação, que consiste no uso de games como ferramenta educativa, onde enumera oito princípios básicos para a gamificação produtiva. Os autores consideram que a adequada aplicação da gamificação no contexto educacional deve promover a motivação dos alunos na progressão curricular, aprimorando assim seu comportamento, capacidade de inovação, desenvolver competências e adquirir novo conhecimento (p.05-06)

ARK (2014)

Desafios conceituais

Fracasso produtivo

Calibragem cuidadosa

Estímulo a persistência

Construção da confiança

Melhora da motivação intrinseca

Acessibilidade

Aprendizado profundo