FAD131
"Le numérique
favorise l'autonomie
des apprenants"

On peut apprendre seul, l'information, le savoir sont disponibles sur le web de manière continu, pas d'espace, pas de temps (Flo Muller)

Il peut favoriser l 'autonomie à condition d'avoir une méthodologie et d’être sensible à ces nouveaux outils . diallo fasou

le numérique facilite la collaboration et le partage, il s'appuie sur les compétences sociales des personnes (estelle)

à condition qu'il existe un mode de régulation et d'accompagnement pour renforcer la motivation et le sentiment d'efficacité des apprenants (estelle)

Si et seulement si, l'apprenant a déjà développé des stratégies cognitives, méta-cognitives dans l'apprentissage et des compétences techniques du numérique. Cette autonomie peut être subtilement renforcée et développée par le travail en groupe. Soumeya

Le numérique favorise l'autonomie des apprenants à condition qu'ils soient capable d'organiser leur travail, ce qui demande une discipline personnelle, Daniela

MC Gabrion : Tout est question de motivation de l'apprenant mais également la façon dont est produit le support numérique.

Le numérique peut favoriser l'autonomie à condition que la motivation intrinsèque de l'apprenant soit forte. Un apprenant motivé intrinsèquement et donc ayant déjà une forte autonomie s'investira dans un apprentissage quelque soit le support. Cependant, le numérique peut également apporter une forme d'autonomie notamment dans des contextes spécifiques (emploi du temps contraint, public empêché, éloignement géographique...). Il permettra aussi à l'apprenant d'adapter sa stratégie d'apprentissage à ses besoins et ses contraintes, ce qui sous-entend néanmoins déjà une forme d'autonomie dans son apprentissage. Le numérique ne créé donc pas d'autonomie mais peut y contribuer. (Charlène)

la masse d'informations disponible peut complexifier les recherches, risque de ne pas savoir trouver les bonnes infos (Flo Muller)

Il faut déjà être organisé et savoir chercher l'info sur le web puis la stocker et savoir la réactualiser (Flo Muller)

autonomie ou contrôle? les plateformes, applications, jeux en ligne guident fortement les apprenants (Estelle)

le numérique nécessite des compétences en matière d'autonomie. (estelle)

On apprend pas forcément mieux tout seul avec le numérique, notamment si la motivation de l'apprenant n'est pas suffisante ou décroit face à un échec ( d'où l'importance du travail en groupe ;)). Soumeya

Le numérique favorise l'accès à l'information mais pas nécessairement  son acquisition. Rosa

Le numérique reste un outil, l'apprenant n'est pas forcément autonomme pour créer du contenu, du savoir, Daniela

MC Gabrion : si l'apprenant n'est pas suffisamment motivé et autonome, le numérique sera vite mis de côté. Certaines personnes préfèrent continuer les formations en présentiel pour éviter d'abandonner. Certains supports n'attirent pas du tout l'attention et ne donne pas envie d'apprendre. Par ailleurs, si le numérique ne possède pas un minimum d'interaction avec un formateur, les éventuelles questions restent en suspend.

Le numérique pour être correctement employé nécessite déjà des compétences à différents niveaux (techniques notamment). L'apprenant doit déjà être autonome dans la manipulation de l'outil numérique (utilisation d'un ordinateur, d'internet...) avant même d'être autonome dans son apprentissage et des outils numériques spécifiques au savoir ou savoir-faire à acquérir. (Charlène)