AUTORES Y APORTES TEORÍAS GENÉTICA COGNITIVAS
PIAGET
ETAPAS
SENSIOROMOTRIZ(0 A 2 AÑOS)
PREOPERACIONAL (DE LOS 2 A 7 AÑOS)
OPERACIONES CONCRETAS (7 A 11 AÑOS)
OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LOS 11 AÑOS)
PROCESOS
ASIMILACIÓN
NUEVA INFORMACIÓN A ESQUEMAS YA EXISTENTES
ACOMODACIÓN
MODIFICACIÓN DE ESQUEMAS YA EXISTENTES
EQUILIBRIO
LA ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
AUSUBEL
TIPOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE DE CONCEPTOS
APRENDIZAJE DE PREPOSICIONES
Subtopic
APRENDIZAJE DE REPRESENTACIONES
ASIMILACIÓN
ESTRUCTURA COGNITIVA UN PRODUCTO INTERACCIONAL
BRUNNER
MODOS
ENACTIVA (0 A 1 AÑO)
ICÓNICA (0 A 6 AÑOS)
SIMBÓLICA ( 7 AÑOS EN ADELANTE)
APLICACIONES
ANDAMIAJE
EL CONOCIMIENTO SE FACILITA MEDIANTE LA DOTACIÓN DE AYUDAS EXTERNAS
DESCUBRIMIENTO
CONOCER A TRAVÉZ DE LA CURIOSIDAD, MOTIVACIÓN Y AUTOAPRENDIZAJE
DIÁLOGO ACTIVO
DOCENTE Y ESTUDIANTE DEBEN DIALOGAR
CURRÍCULO ESPIRAL
TRABAJO PERIÓDICAMENTE DE CONTENIDOS CON PROFUNDIDAD
INHELDER
APORTES
DESARROLLA LA PERSPECTIVA FUNCIONAL
INCORPORA EL ANÁLISIS MICROGENÉTICO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS