DUA
Disseny Universal per a l’Aprenentatge

Dissenys Universals per a l’Aprenentatge (DUA) són un conjunt d’estratègies organitzades d'acord amb els tres principis fonamentals del DU

representació

acció

i expressió
implicació

Satisfer les necessitats educatives del major nombre d'infants i joves, fent innecessari el costós procés d'introduir canvis un cop dissenyat el currículum general.

activitats

tasques

flexibles i personalitzats segons la realitat de cada aula.

continguts

Normativa: Planificació Competencial

DECRET 119/2015, de 23 de juny, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària

DECRET 187/2015, de 25 d'agost, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria.

Tenir en compte...

Edat

Activitats Disciplinars, contextualitzades i més globalitzades.

Com aprendre continguts i habilitats

Context

Partint del treball competencial, les estratègies metodològiques han de tenir present

el treball cooperatiu i les seves diferents tècniques o mètodes

la resolució de problemes

l’aprenentatge recíproc

l’apadrinament (exemple d'apadrinament lector)

el mètode trencaclosques (per crear interdependència i forçar la responsabilitat individual, on cada alumne té una peça del trencaclosca, és a dir, una part del coneixement necessària per completar l’objectiu didàctic)

els projectes

Permetre participar en la cultura digital

Facilitar-los la creació i la millora de coneixement, sobretot en
entorns en xarxa que permetin la construcció cooperativa.

Cadascú pot desenvolupar les seves habilitats.

Treball cooperatiu per un objectiu comú garantint la participació de tots els alumnes.

Grups heterogenis.

Afavoreix la participació i la implicació.

Les tasques es poden resoldre de maneres variades, múltiples canals.

Stop Motion

Stop-motion fomenta el treball en equip, on s'aprenen estratègies per resoldre problemes i es desenvolupen habilitats interpersonals com la comunicació, el lideratge i la capacitat de decisió.

Croma

El croma (de l'anglés chroma key) és una tècnica audiovisual utilitzada àmpliament tant en cinema i televisió com en fotografia, que consistix en la substitució d'un fons per un altre mitjançant ordinador.

Videoconferències

La videoconferència permet dur a terme trobades a distància, a dues persones o a un grup de persones que es troben en llocs diferents. La videoconferència s'entén com la connexió simultània a temps real, amb imatge i àudio, entre dos punts. Cal disposar d'ordinador amb càmera i, a ser possible, amb pissarra digital. També és molt més fàcil fer la videoconferència amb tauleta, ja que la càmera i el micròfon estan incorporats. Es poden utilitzar també en petits grups.

Edició de Vídeo Digital

L'edició de vídeo és un procés mitjançant el qual s'elabora un treball audiovisual manipulant fragments de vídeo, prèviament enregistrats, fotografies, gràfics, àudios, efectes digitals, text…

Revista Digital

L'elaboració i distribució de la revista de centre té molts ingredients motivadors que afavoreixen l'esperit de permanència al col·lectiu escolar, a la identitat col·lectiva del centre. Si la redacta i maqueta un grup d'alumnes fomenta, a més, el treball col·laboratiu amb la finalitat de descobrir, debatre, investigar i integrar els continguts en el format escollit, ja sigui paper imprès com format digital.