ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

r

Acción de trabajo compartido entre el profesor de aula u otro profesional, quien asume el rol de colaborador puede ser un docente par,directivo, técnico u otro profesional especialista.

RETROALIMENTACIÓN

Recordar la clase anterior, leer descripción.

Solicitarle al docente que se autoevalúe a partir de la pauta

Finalizar con una síntesis de fortalezas y debilidades sustentadas

Puestas en común, tomar
acuerdos, en base a los propósitos
definidos del acompañamiento

Programación de acompañamiento

REUNIÓN TÉCNICA POR DEPTO

Reuniones de trabajo: producción
de planificaciones, instrumentos de
evaluación, recursos de apoyo.

prácticas de
acompañamiento

Profe/ apoyo y seguimiento

c1r

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE1.- Estrategia de formación continua para el docente en servicio.2.- Proceso con un enfoque crítico y reflexivo para el trabajo colaborativo.3.-Comunicación abierta asertiva y empática.4.-Mejorar los procesos y logros de aprendizaje.

Diagnóstico de Prácticas Docentes

Análisis de prácticas docentes y
aspectos pedagógicos observados
en clases o fuera de ella; propuestas
y acuerdos de mejoramiento
compartidos

Observación de clases

diagnosticar fortalezas, carencias y
debilidades en el desarrollo de las
clases de acuerdo a propósitos
compartidos

Topic principal

Diagnosticar prácticas sobre:
programación curricular, planificación
de clases, docencia en aula,
evaluación de aprendizajes y de la
enseñanza.