**Coaching Educativo**  ***El coaching no consiste en enseñar, sino en crear las condiciones necesarias para aprender y crecer***

 **Potencial**

El coaching educativo no se centra en el aprendizaje, sino en el potencial de cada uno de los estudiantes

 **Roles de continuos del coaching**

 Realza las actividades en coordinación con los clientes y descentraliza las funciones y actividades **Colaborador**

Colaborar

Facilitar

Compartir decisiones

Consultar

Promover

 Generalmente utiliza actividades relacionadas con el modelo ce coaching cognoscitivo **Coach**

Retroalimentar

Refinar

Reflexionar

Preguntar

Escuchar

Apoyar

 Le dice a sus clientes exactamente qué y cómo hacer las cosas. **Guia**

Guiar

Enseñar

Moldear

Presentar

 **Conciencia**

El coaching educativo no se centra en el aprendizaje, sino en el potencial de cada uno de los estudiantes.

 **Integralidad del ser humano **

**Nivel familia **

Buena convivencia

Respeto

Tolerancia

Responsabilidad

**Nivel personal**

Relaciones interpersonales

Creatividad

Efectividad

Comunicación

Rendimiento

**Nivel personal **

Autoestima

Personalidad

Adquiere valores

Creencias

**  ** **Responsabilidad personal**

Cuanta más conciencia adquieran tus alumnos, mayor grado de independencia tendrán, mayor capacidad de decisión y de resolución adquirirán frente a los problemas.

 **Feedback**

El feedback o la retroalimentación es un aspecto determinante en el coaching educativo y a lo que como docente siempre debes tener muy presente en tus clases.

**Cualidades de los coach aplicables a tu tarea como docente**


• Imparcialidad

• Apoyo

• Interés

• Escucha activa

• Percepción

• Consciencia de uno mismo

• Atención

• Buena memoria

**Competencias de**

 **Aptitudinales**

Conocimientos

Habilidades

Inteligencias

 **Personalidad**

Definen su

su carácter

su forma de ser

**Relacionales**

Muestran el dominio en ambientes sociales

**Técnicas** 

Dominio en herramientas técnicas propias del coaching educativo