COMO APRENDEMOS EN INFORMÁTICA
AUTOEVALUCION
PARTICIPACION
INTERVENCION
EN CLASE
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
PRESENTARSE
PERMANECER
CLASES
CAPACIDAD DE ESCUCHA
ATENCION
silenciosa
Voluntaria
CREATIVIDAD Y CALIDAD
trabajos y aportes
realizados
APROPIACION DE CONCEPTOS
innovar
incorporar
aplicar
en la cotidianidad
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO
cumplimiento de funciones
prontitud
eficiencia
ACTITUD CON EL APRENDIZAJE
disposición
adquirir conocimientos
COMPORTAMIENTO Y SENTIDO DE PERTENENCIA
sentir
actuar
perfil del estudiante cruzadista
FOROS VIRTUALES
DESVENTAJAS
PERDIDA DE CONOCIMIENTO NO VERBAL
LAS EXPRESIONES
LOS GESTOS FACIALES
LA VOZ
SENTIMIENTO DE AISLAMIENTO
VENTAJAS
MAYOR TRABAJO AUTOMATICO
MOTIVACION HACIA EL APRENDIZAJE
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO
CUMPLEN LAS FUNCIONES DE UUBICAR A UN ESTUDIANTE EN UNA PROBLEMATICA
PARA MOTIVARLO A INTERVENIIR Y EXPRESAR SUS IDEAS
LAS IDEAS PRINCIPALES
EXPUESTAS EN DOCUMENTES BREVES Y AGILES
OBJETIVO
SUSCITAR UN DEBATE Y NO NECESARIAMENTE AGOTAR UN TEMA .
CARACTERISTICAS
SE ACCEDE ATRVES DE
O UNA PLATAFORMA
UNA APLICACION WEB
PUEDEN TENER
UN MODERAROR
O FUNCIONAR SIN ESTE
PUEDE SER ABIERTO O CERRADO
ES ASICRONICO Y EN LINEA
CANAL DE COMUNICACION POR INTERNER
QUE OFRECE
UN ESPACIO DE INTERACION E INTERCAMBIO DE IDEAS
Toma de apuntes
Tecnica de estudio
consiste en resumir una información
tomar buenos apuntes (tips)
*escuchar
*pensar
*escribir
Extraer ideas y reflejarlas
Brevedad
Orden
Claras
Buenos apuntes
Claridad
Exactitud
Brevedad
En clases
Pregunta
*Aclarar dudas
*Aplicar conocimientos
TECNICAS PARA TOMAR APUNTES
Es una técnica fundamental para facilitarse la tarea de aprender y estudiar .
ventajas
Nos ayuda a aumentar nuestra capacidad de prestar atención.
al tomar apuntes nos damos cuenta si entendimos lo que el profesor nos ha explicado .
consejos para tomar apuntes
dejar márgenes amplios que permitan añadir
anotaciones
comentarios
anota las ideas principales
no se puede copiar todo lo dictado
es necesario saber claramente el título de cada apartado
y subapartado en el que estamos. Puedes preguntar al profesor.
Si se pierde el hilo deja un espacio en blanco y luego lo completarás preguntando
al profesor o a tus compañeros
Separa las ideas.
Usa abreviaturas.
No sólo debe haber textos
sino también gráficos
dibujos, fórmulas, esquemas
Habilidades tics
dimensiones
información
evaluar
organizar
seleccionar
contribuye
habilidades
destrezas
capacidad de resolver
problemas
informacion
comunicacion
conocimiento
facilidad de :
crear
producir
difundir
motivar
uso de diferentes ámbitos
educativo
tiempo de ocio
aplicar
asignaturas
niveles de educacion
RUBRICAS
TRABAJO COLABORATIVO
ACTITUD
positiva
trabajos
Atencion al trabajo
concluye tu parte
enfoque en trabajo
colaboracion
comporta
escucha
apoya
preparacion del trabajo
material necesario
entrega del trabajo
responsabilidad
entrga a tiempo
contribución al equipo
proporciona
ideas
contribuye con esfuerzo
calidad del trabajo
alta calidad
CRITERIOS PARA EVALUAR FUENTES PROVENIENTES DE INTERNET
OBJETIVIDAD
Opiniones
Datos
Metas y objetivos
Influencia del autor
Hechos
AUTORIDAD
Responsable de informacion
Patrocinadores
Autor
Editor
DISEÑO
Estilo y formato
Homogéneos
Elegante
Combinación de colores
ORGANIZACION
Herramientas de organización
Esquemas
Indices
Titulos
Subtitulos
Subtopic
Subtopic
Subtopic
ACUTALIDAD
Fecha de actualizaciones
Fecha de publicacion
Subtopic
ACCESSO
Estabilidad del enlaces
Condiciones de uso
Rapidez
Carga de imágenes
Subtopic
PRESENTACION ORAL
APOYO
vestuario
dispositivas
CREATIVIDAD
material
creativo
espontaneo
HABLAR CLARAMENTE
Buena pronunciación
ENTENDIMIENDO DEL TEMA
conceptos claros
LIMITE DE TIEMPO
15 minutos de presentación
ORGANIZACION
información
logica
interesante
seguimiento del tema
todo tema
información en internet
claves
varios buscadores
Yahoo
bing
otros parametros
hora
fecha
ubicacion
evalua los resultados
se especifico
escribe preguntas cortas
criterios a evaluar
informacion texto
lugar/fecha publicacion
contenido del texto
actualización
objetivo sitio web
información autor
quien es ?
contacto
portafolio digital
herramienta de aprendizaje
reunir
procesos
muestra
habilidades
manejo
temas
expone
objetivos
como lo hacemos?
organizacion
buscar diseños
reflexion
autoevaluación
criterios de evolución
para que es ?
evaluando trabajos
apropiación de conceptos
procesos realizados
mostrar evolución
estructura
evidencia
indice
rubricas de autoevaluación
carta de presentacion
portada
NORMAS APA
FORMATO APA
Fuente
Times new roman
Tipo de papel
Carta
Sangria
5 espacios
Alineacion
13 izquierda
Tamaño de letra
12
Tabla de contenido
Lista de organizada
Orden de temas
Enumerar las paginas
Empiezan
Pagina de titulo
Ubicación
Márgenes
Hoja de 2,54
ESTANDAR APA
Presentar un trabajo
AUTONOMIA DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE AUTONOMO
Administra tu tiempo
Buena organización
comportamiento
Se autoevalua
CAPACIDAD DEL ALUMNO
Avanza tomando decisiones
Organiza su aprendizaje
ADQUISICION Y MADURACION
Capacidades personales basicas
Autopercepción
Perseverancia
Autoestima
Auto-concepto
Auto-control emocional
Empatía
Toma de decisiones
Respeto
Auto-conocimiento
PILARES DEL SABER
Saber ser
Saber saber
Saber hacer