Competencias Comunicativas en la Educación a Distancia
Valores y Actitudes.
La comunicación
verbal y no verbal.
Textos escritos en E: Learning.
Tener en cuenta el manejo de las competencias básicas:
Escuchar.
Hablar.
Leer.
Escribir.
Los procesos comunicativos
basados en el desarrollo del ser humano.
El impacto de las TIC y de los medios masivos.
Tener un cuerpo de docente preparado para la implementación del aprendizaje.
Haciendo que el estudiante tenga la capacidad de interpretar.
Argumentar.
Y proponer, con una gran variedad de habilidades.
Las capacidades relacionadas con el uso del lenguaje.
Contener de manera integrada un conjunto de conocimientos.
Actitudes.
Y valores que permiten la interactuación y desarrollo de un proceso académico a través de las (TIC).
El docente cumple un papel activo, en este cambio de los procesos comunicativos.
Sin dejar a tras el desarrollo de sus competencias lingüísticas y comunicativas, en el avance de las redes telemáticas.
La modalidad virtual es apetecida por todos, gracias a su flexibilidad para acceder y adquirir conocimiento.
El poco interés que tiene el estudiante en la investigación, para el mejoramiento de su nivel cultural.
El desaprovechamiento de los medios sincrónicos y asincrónicos como el chat y los foros.
la neurolingüística, la negociación de significados, el saber, el saber ser
y el saber hacer.
Las emociones, efectos, competencias y costumbres.
lo que se busca en un estudio cualitativo es obtener datos de personas que se convertirán
en informaciones.
La Entrevista es un instrumento para indagar.
Una comunicación certera, viable y constante.
Gracias a la observación se puede explorar el entorno de los estudiantes, como su contexto y vida social.
Se convertirán en unidades de análisis.
no se limita al sentido de la vista, implica todos los sentidos y teniendo en cuenta cada detalle.
productivas para de esta forma encontrar las dificultades que no permiten
un mejor uso de ellas.
recolectando datos y realizando análisis del fenómeno.
es cuando el investigador revisa todo el material para analizar y generar significados, eliminándose la redundancia basada en el procedimiento.
el problema técnico es el más alto, seguido por la falta de apoyo tutorial.
La falta de interpretación y de argumentación del
estudiante.
La comunicación educativa, se orienta a la contrastación de las competencias de alumnos sin olvidar a los educadores.
Para que se pueda obtener el desarrollo de las competencias está en los valores y las actitudes que se asumen.
Estableciendo conocimientos y desarrollando habilidades.
fortalecer los aspectos emocionales y morales.
Crear ambientes adecuados en la misma plataforma o campus virtual.
Aprender a analizar los contextos en los que se produce la comunicación, para adecuar el discurso a cada situación comunicativa.
Conocer la diversidad de recursos lingüísticos y no lingüísticos que ayudan a captar y mantener la atención del grupo al tiempo que ingresa a su Curso por primera vez.
Comprender cómo se estructuran los mensajes orales y escritos y su
importancia virtual.
construir nuevos instrumentos que permitan un análisis mas circunstanciado de la competencia comunicativa en los futuros docentes y estudiantes.
Fomentar en los estudiantes, la interactuación constante incorporando nuevos conocimientos para que el aprendizaje sea efectivo.