Composicion escrita
competencia basica que toda persona debe lograr al finalizar la escolarizacion obligatoria
conceptualizacion
escritura
representacion grafica pormedio de trazos o signos
comunicacion escrita
no esta sometida al espacio n al tiempo y hay interaccion entre el emisor y el receptor
evolucion del apendizaje
etapa I face previa de percepcion conciente
el niño inicia enla escritura al ser conciente de la existencia de la misma
nivel I
de 3-4 años diferencia la escritur del dibujo
nivel II
de 4-5 considera las propiedades de la escritura
nivel III
5-7 descubre la relacion entre los aspectos graficos de la escritura y los sonoros del habla
etapa II adquisicion de la gramatica
el niño supera el prblema motorico
nivel I
escribe correctamente las consonantes
nivel II
sabe el orden de las consonantes
nivel III
este nivel lo supera en tercer ciclo de primaria
etapa III adquisicion de la tipologia textual
cada texto supone difrentes procesos cognitivos, unos antes que otros
textos narrativos
escribe textos muy sencillos de tipo narrativo y descriptivo
textos descriptivos
en cuarto año es capaz de producir textos paa decir donde se ubica un objeto
el estudiante y la composicion de calidad
se deben utilizar las oeraciones cognitivas vinculadas a la expresion escrita
desconocen la existencia
a la hora de escribir es ausente la planificcion del texto
excasa experiencia
la experiencia es casi nula al utilizar las operaciones cognitivas para producir textos
escritores inmaduros
no realizan interpretaciones a la hora de elaborar un escrito, ya que solo recuerdan lo leido