COMPRENSION Y FOMENTO DE LA LECTURA

Termina de leer

Saber leer

No solo es poder descifrar un conjunto de tetras y pronunciar de manera correcta

Se trata de comprender lo que se lee

Ser capas de recrear mentalmente el significado del texto

Es relacionar la información que presenta un texto con los conocimientos que ya conocemos

No es homogénea

No todas son validas y adecuadas

Es valido cuando

Deducimos a partir de lo leído

Reconociendo que una misma idea se formula de diferentes maneras

Identificas palabras y frases claves

Sustituimos palabras las frases del autor por palabras propias sin alterar su significado

Logramos interpretar palabras desconocidas a partir del contexto del texto

Es distinta a la habilidad de leer

Se inicia

Familia

Escuela

Desarrolla el gusto por leer por leer

Que el niño nos vea leer

Leer en conjunto

Contarles cuentos o historias

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