DESARROLLO DEL CURRICULO EN COLOMBIA

EN LA INDEPENDENCIA (1810-1819)

creación de estatutos constitucionales de las provincias

ciencias y el arte según las necesidades regionales

Subtopic

LA GRAN COLOMBIA (1819-1830)

inicio de la educación técnica

organización metódica

desde el plan de estudio

fundan las escuelas primarias

instrucción publica

capacitación docente

Subtopic

LA NUEVA GRANADA (1830-1853)

progreso Ciencias-Arte

tipos de escuela

E. Púbica

E. Privada

se crea la escuela para adultos

infantes

talleres

normales

el curriculo

se centra en

la instrucción oral y religiosa

ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA (1861-1886)

pedagogos alemanes en el pais

forma docentes y organiza la educación técnica

LA REPÚBLICA (1903-1927)

bachillerato: humanista, en ciencias o técnico

sistema de instrucción

agricola

industrial

comercial

EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA 1916

modalidades para bachillerato

filosofía y letras

y el de ciencias

currículo

edades y el desarrollo mental

EDUCACIÓN COLOMBIANA EN 1925

libertad de la enseñanza

curriculo

para crear un buen ciudadano

nacen las escuelas vocacionales

EDUCACIÓN EN COLOMBIA DE 1930-1950

paneación para el desrrollo

enseñanza media en dos ciclos

materias optativas

DÉCADA DE LOS 50

reestructuración del plan de estudio

en las áreas de

cultura general, vocacional y actividades extra clase

DÉCADA DE LOS 60

incorporación del concepto educación básica

flexibilidad en

planes y programas de estudio

cambio de modalidades de bachillerato

EDUCACIÓN EN 1970 A 1975

ampliación de la cobertura educativa

encuentran falencias en la escuela

inicia la renovación curricular

centros experimentales piloto

capacitación docente

RENOVACIÓN CURRICULAR COLOMBIANA (1975-1990)

creación del código nacional de educación

duplican leyes

prima la educación en la constitución

constructivismo como estrategia pedagogica

LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DE 1991 Y LA LEY DE 115 DE 1994

adaptación de la escuela a los cambios sociales y culturales

los curriculos no responden a las necesidades del país

producimos métodos y personas viejas

problemas nuevos

necesidad de un estuco cultural

el currículo logre responder a las necesidades

propuestas nuevas