ITU UNCU TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN ESP. CURRICULAR: ECONOMÍA

p

VALORES: DEFENSA DE LA VIDA. LIBERTAD INDIVIDUAL. SENSIBILIDAD POR LA POBREZA

ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES:

OBSERVACIÓN EN CAMPO DE FENÓMENOS ECONÓMICOS

LECTURA, VISUALIZACIÓN O ESCUCHA DE NOTICIAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y EN REDES SOCIALES

ANÁLISIS EN EQUIPO DE LOS CONTENIDOS MEDIATICOS

DEBATE DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DETECTADAS

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE HISTORIA Y GEOGRAFÍA ECONÓMICA

CONFRONTACIÓN POR VIDEOS YOUTUBE O POR VIDEO CONFERENCIA DE ENFOQUES DIVERSOS PARA ABORDAR Y SOLUCIONAR LOS DESAFÍOS A LA EMPRESA, MACRO O MICRO

HERRAMIENTAS DEL ENTORNO EDUCATIVO

HERRAMIENTAS DEL ENTORNO EDUCATIVO

PÁGINAS WEB DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

FACEBOOK: GRUPO CERRADO PARA COMPARTIR NOTICIAS RELEVANTES ANALIZADAS Y DEBATIRLAS.

WHATSAPP: GRUPO PARA COMPARTIR, USANDO MENSAJES DE TEXTO, NOVEDADES O ACTIVIDADES O DECISIONES QUE REQUIEREN VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN

SKYPE: PARA UTILIZAR EN FORMA INDIVIDUAL EN VIEDOCONSULTAS EN TIEMPO REAL Y EN VIDEO CONFERENCIAS CON RERENTES MUNDIALES, REGIONALES, NACIONALES, PROVINCIALES Y TEERITORIA.ES

DESARROLLO DE LOS CONTENIDO EN LA PLATAFORMA AUTORIZADA POR EL ITU UNCU. EJ. MOODLE

FUNDAMENTO. EL DILEMA.: QUÉ ECONOMÍA? PERSPECTIVAS

EL LABORATORIO: LA HISTORIA

EL LABORATORIO: LA HISTORIA

DE LA RECOLECCIÓN AL FIN DEL IMPERIO ROMANO

ECONOMÍA FEUDAL

MERCANTILISMO

LIBERALISMO CLÁSICO

MARXISMO

CORPORATIVISMO

KEYNESIANISMO

SOCIALISMO DEMOCRÁTICO

ECONOMÍA SOCIAL DE MERCADO

ECONOMÍA COLABORATIVA

EL PROBLEMA: PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS FRENTE A NECESIDADES RENOVABLES Y RECURSOS ESCASOS

FUNDAMENTO: EL ENFOQUE Y EL MÉTODO: ECONOMÍA CUALITATIVO CAUSAL VS ECONOMETRÍA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Lograr la predisposición a buscar explicaciones a situaciones y acontecimientos económicos actuales.

Alcanzar actitud crítica y preocupación por el rigor y la objetividad en la búsqueda e interpretación de la información económica

Aplicar conceptos específicos de la macro y microeconomía en la resolución de casos prácticos.

Identificar los efectos de las políticas económicas sobre el accionar de la empresa.

Identificar los efectos de las variaciones en el mercado sobre el accionar de la empresa

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

Calidad y cantidad de participación en las actividades áulicas presenciales, en clases virtuales, en el grupo cerrado de estudio en Facebook y en los contacto por Skype o Hangout y por correo electrónico

Analizar las mismas noticias desde diferentes medios
. Argumentar en los debates orales en clase o en los eventos escritos en Facebook
. Corroborar las causas y consecuencias de iguales o similares fenómenos ocurridos en el pasado

Grado de acierto y asertividad diferenciación entre los fenómenos macroeconómicos y microeconómicos

Eficacia y eficiencia de la/s medida/s propuestas para una empresa hipotética o para un caso real, frente a las medidas de economía normativa

SubteEficacia y eficiencia de la/s medida/s propuestas para una empresa hipotética o para un caso real, frente a las variaciones de la economía positivama