Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) Carmen Alba
Fundamentos: Neurociencias, aprendizaje, tecnología y Educación
e
Ron L. Mace crea un concepto, dónde establece que en lugar de hacer adaptaciones de todo hay que trabajar sobre la diversidad, pensando en los diferentes elementos para llevar a cabo cualquiera fuera la actividad o accesibilidad de todas las personas y no solo para las personas con discapacidad, porque nos sirve a todos.
Diseño Universal y Educación
Desde el marco DUA todos los alumnos tienen derecho a la educación, y ésta debe darse bajo unas condiciones en las cuales todos tengan las mismas opciones para aprender independientemente de si presentan discapacidad o no.
Diversidad
Flexibilidad
Educaciones accesibles
Curriculum flexible
Enseñanza para todos
TIC´s como aliada
Redes del Aprendizaje
Redes afectivas
¿Por qué se aprende?
Redes del reconocimiento
¿Qué se aprende?
Redes estratégicas
¿Cómo se aprende?
Proporcionar múltiples formas de implicación, de representación, de acción y expresión en el aprendizaje.
Principios y pauta DUA
proporcionar opciones para captar el interés de los estudiantes, desde sus gustos y motivaciones
Proporcionar opciones para mantener una persistencia y la motivación
Proporcionar el trabajo colaborativo
Proporcionar opciones para la auto regulación
Presentar información en diferentes formas
Proporcionar formar para la percepción
Proporcionar formas para que se comprendan los signos y símbolos
Proporcionar opciones múltiples del lenguaje musical
Proporcionar opciones para la expresión y la comunicación
Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas
Alba aporta ideas para la utilización del DUA
Una forma de mirar y pensar a la enseñanza.
Una forma de mirar y pensar a la enseñanza.
Pensar en que no existe una sola realidad en nuestras aulas sino trabajar con la diversidad.
Atención a la educación, a la diversidad, a la sociedad.
Educación de calidad inclusiva y equitativa para todos, atendiendo a la diversidad.
Diversidad como norma: diseñar pensando en todos los alumnos.
Adaptación del diseño para hacerlo accesible.
Claves del Diseño Universal
No hay un solo “usuario tipo”, sino múltiples. Por eso se proponen alternativas.
- Parte de la diversidad desde el inicio del diseño, no de adaptaciones posteriores
- Mejora las opciones todos los usuarios
El uso de las Tic´s es fundamental para el DUA
Los medios digitales se adaptan a las capacidades, motivaciones y habilidades y estilo de aprendizaje
Garantizar una educación de calidad e inclusiva