DISFUNZIONI ESECUTIVE

successo scolastico

azioni didattiche

autoregolazione cognitiva

autodistruzione

automonitoraggio

4 strategie

pianificazione

organizzazione

monitoraggio

gruppo di ricerca

batterie di valutazione
informattizzate

per cogliere lo sviluppo delle
funzioni esecutive principali

tramite

compiti sfidanti

flessibilità

flipped classroom

visione preliminare

processo valutativo

compiti

sfera attentava

rigido

distratto

memoria di lavoro

atipico

impulsivo

sfera emozionale

contestuale

disorganizzato