Educação Infantil

Direitos de aprendizagem

conviver

brincar

participar

explorar

expressar

conhecer-se

Campos de ExperiÊncia

Eu, o outro e nós

Corpos, gestos e movimentos

Sons, cores e formas

Escuta, fala, pensamento e imaginação

Espaço, tempo, quantidade e relações

organização do tempo, espaços e materiais

dimensão estrutural

dimensão de processo

turmas pequenas

profissionais formados para a educação infantil

currículo adequado a faixa etária