Educación Superior
by Nahomy Valverde
2º BGU "B"

Modelo de financiación inadecuado.

Escaso reconocimiento del universitario por la sociedad.

Inadecuada estructura de transportes y comunicaciones.

La educación superior es aquella que contempla la última fase del proceso de aprendizaje académico es decir, aquella que viene luego de la etapa secundaria.

Es impartida en las universidades, institutos superiores o academia de formación técnica. La enseñanza que ofrece la educación superior es a nivel profesional.

La educación superior no sólo se dedica a formar profesionales, sino que también tiene una función orientada hacia la investigación y ésta a su vez debe estar vinculada con la sociedad, ya que muchos de los conocimientos obtenidos de las investigaciones deben beneficiar a la sociedad.

Sistema de nivelación que iguala oportunidades

3 500 becas para estudiar en las mejores universidades del mundo.

Sistema de admisión transparente, democratizado y meritocrático.

Desconocimiento de la ley

existen leyes y apoyos para que las mujeres incursionen en otras profesiones; sin embargo, prevalece el desconocimiento. Sin esa información las mujeres no pueden aprovechar los recursos disponibles para alcanzar su máximo potencial.

Malas Calificaciones

en acceso a la educación superior la región obtiene 48 puntos de 100 posibles. Esta calificación se obtuvo al medir la calidad de las instituciones universitarias, el porcentaje de población con educación superior y los años promedio de educación de las mujeres.

Retos Tecnologicos

no solo se deben saturar las aulas con carreras como Psicología y Derecho, también hay que enfocarse en carreras como Ingeniería y Negocios. De la totalidad de mujeres que se encuentran estudiando en la universidad, solo el 5% estudia Ingeniería; mientras que, de la totalidad de los hombres, casi un 20% cursan esa carrera.

Desigualdad de Oportunidades

además, una tercera parte de las mujeres encuestadas declara no tener las mismas oportunidades que los hombres para acceder a ese tipo de carreras.

Mayor necesidad de formación continuada de los egresados.

Financiación basada en objetivos.

Mejora en la visión de las empresas sobre la Universidad.

Insuficiencia de planes formales de formación e incentivación.

Falta de cultura estratégica y de investigación.

Déficit presupuestario acumulado con escasa diversificación de las fuentes de financiación.

Equipo humano joven y con colectivos motivados hacia la mejora.

Incremento en los programas de innovación educativa.

Universidad que, por su edad y tamaño, posibilita la organización académica y gestión innovadoras.