EJECUCIÓN DE UN PROYECTO

Es útil para evaluar, comparar, interpretar, establecer precedentes y determinar causalidad y sus implicaciones.

Sirve para detectar un fenómeno o problema de investigación que requiere indagarse en profundidad o aportarse mayor conocimiento o evidencia para conocerlo, definirlo, describirlo y/o comprenderlo

basada en los intereses personales del investigador. Pero no es suficiente, se requiere trabajar en el tópico o idea para pulirla y acotarla

Estas puede ser concretadas y estructuradas en forma de pregunta o problema, que se desea resolver o responder.

Son las guías del estudio y deben estar presentes en todo el desarrollo de la investigación, teniendo coherencia entre sí.

Estos se refieren a los aspectos del problema que deben ser estudiados o los resultados que se pretende obtener.

Se debe tener claridad al momento de ser expresados, a su ves, deben ser directos y medibles, para que permitan guiar el proceso de investigación.

Se comenta y profundiza la manera de contextualizar el problema de investigación planteado mediante el desarrollo de una perspectiva teórica.

Su objetivo es analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general para construir un marco conceptual y teórico

Se apoya en la búsqueda por internet y su finalidad es obtener referencias o fuentes primarias

Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las referencias pertinentes para nuestro problema de investigación, podremos empezar a elaborar el marco teórico, el cual se basará en la integración de la información recopilada.

Este consiste en pulir y estructurar más formalmente y con conocimiento la idea a investigar

El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedades; por ejemplo:
¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad de...?, ¿cómo se relaciona... con...?

Debe ser formulado en forma de pregunta el cual debe estar claro y sin contradicción alguna

El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables (características o atributos de personas, fenómenos, organismos, materiales, eventos, hechos, sistemas, etc., que pueden ser medidos con puntuaciones numéricas).

Las investigaciones pueden ser convenientes porque ayudan a resolver un problema social o construir una nueva teoría

En muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella

Si las respuestas en estas preguntas son claras, bien fundamentadas y están dentro del contenido propuesto, significa que este estudio se justifica y puede ser llevado a la práctica

Determinan las causas de los fenómenos
Generan un sentido de entendimiento
Son sumamente estructurados

Esta reflexión es importante, pues del alcance del estudio depende la estrategia de investigación

Los estudios exploratorios sirven para preparar el terreno y, por lo común, anteceden a investigaciones con alcances descriptivos, correccionales y explicativos.

Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación y responder al planteamiento.

En una misma investigación pueden incluirse dos o más
diseños de distintos tipos (diseños múltiples)

Cuyo propósito es:
• Responder preguntas de investigación
• Cumplir objetivos del estudio

Aquí el interés se centra en “qué o quiénes”, es decir, en los participantes, objetos, sucesos o colectividades de estudio (las unidades de muestreo), lo cual depende del
planteamiento y los alcances de la investigación.

Toda investigación debe ser transparente, así como estar sujeta a crítica y réplica, y este ejercicio solamente es posible si el investigador delimita con claridad la población estudiada y hace explícito el proceso de selección de su muestra.

Se utiliza por economía de tiempo y recursos
Implica definir la unidad de muestreo y de análisis

Selecciona casos o unidades por uno o varios propósitos
No pretende que los casos sean estadísticamente
representativos de la población

Este es el esquema general que da la unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a todas las actividades que se van a realizar, para buscar respuesta al problema y objetivos planteados.

Al seleccionar y plantear el diseño se busca mejorar la validez y confiabilidad de la información y reducir los errores.

El tipo de diseño a utilizar va a depender de cómo se plantee el problema de investigación