El uso de la creatividad en el aula
Criterios para su uso
Uso de la imaginación
El estudiante analiza y aporta nuevas ideas.
Generar ideas originales
Realizan preguntas y aportes que generen otros aportes y preguntas en los demás.
Experimentar con alternativas
Los estudiantes están dispuesto a reflexionar y cambiar sus ideas iniciales.
Ampliar lo conocido
Los estudiantes amplían lo que ya se conoce.
Ejercicios de juicio reflexivos
Se reflexiona sobre las ideas y se evalúa el proceso.
La creatividad
La originalidad en la producción de un trabajo.
Forma parte y depende del pensamiento critico.
Es un proceso.
Condición de posibilidad y practica de creación.
Un entorno creativo
El maestro permite ideas de sus estudiantes.
Se provee aprendizaje a través de la colaboración.
Fomenta la autonomía.
Da el tiempo suficiente para el pensamiento y la meditación.
Se centra en fortalezas y gustos de los estudiantes.
Valora los riesgos y las equivocaciones.