Enfoques mas significativos en orientación académico-profesional
Enfoque de rasgos y factores
"Teoría de la adecuación"
Considera el rasgo como una característica estable del individuo que predice sus conductas.
Trata de medir los rasgos para determinar las características del individuo y así conjugarla con una ocupación.
Parsons (1909), el primero en aplicar el concepto "rasgo" a al Orientacion vocacional.
Cada individuo debe tener una clara comprensión de si mismo, sin olvidar el conocimiento de las demandas y características del trabajo.
Williamson (1939) consolida el enfoque estableciendo fases de su proceso orientador
* Análisis y síntesis: recogida y organización de la información.
* Síntesis: identificación de las causas de la indefinición vocacional.
* Prognosis:prediccion del desempeño del individuo en la profesión concreta.
* Consejo y tratamiento adecuado que concluye con el seguimiento.
Profesional de la orientación
Papel directivo y casi mecánico
Enfoques no psicológicos
Enfoque del azar o casualista
Son los factores externos los que deciden la ocupación que va desempeñar el sujeto.
El entorno actúa como determinante de la decisión vocacional.
Enfoque económico
Las personas elegirían una ocupación en función de la ventaja neta -los beneficios económicos- que les proporcionase.
Enfoque sociológico
Vocación o el proceso que lleva a su discernimiento -llamado vocacionalización- no es mas que otro fenómeno del proceso de socialización (Super y Bachrach, 1957).
Las metas y objetivos profesionales del individuo son las que ha aprendido a través de claves sociales ligadas al contexto
Lipsett (1962), establece cinco niveles socio culturales que afectan la decisión vocacional:
1.- Cultura amplia
2.- Subcultura
3.- Comunidad o grupo de referencia
4.- Escuela
5.- Familia