Ensino Híbrido

Menos passividade dos alunos ,
dedicados a escutar e a receber
informação quietos e sentados

Menos currículos sobrecargados
de conteúdos
abordando todos os temas

Menos memorizaçãode
factos ou de detalhes

Centrado no professor e não no aluno

Mais actividadeccooperativa ou
colaborativa, basada en el diálogo
supervisado

Mais responsabilidade na aprendizagem

Mais atenção às necesidades
cognitivas, afectivas e sociais de cada aluno

Estudo mais aprofundado de
um menor número de temas