Entreprendre le changement
Changement de deuxième ordre
Plus d'incertitudes, donc flexibilité
Anticipation des obstacles
Implication plus directe
Changement de premier ordre
Rôle général (certain retrait)
Plus facile, plus normal, attendu « quick change »
Étapes pour piloter un changement
1. Mettre sur pieds une équipe de leadership
5. Adapter le style de gestion à l'ampleur du changement
2. Répartir les responsabilités su sein de l'équipe
3. Choisir le travail approprié
4. Déterminer l'ampleur du changement (1er vs 2e ordre)
Progressif (1er) ou virage (2e) ?
Si changement de valeurs, acquisition de connaissances et de compétences ainsi que besoin de nouvelles ressources = virage (résistance à prévoir)
Facteurs liés à l'école
Environnement sécuritaire et ordonné
Implication des parents et de la communauté
Objectifs stimulants et rétroaction
Curriculum
Collégialité et professionnalisme
Facteurs liés à l'enseignement
Stratégies pédagogiques
Gestion de classe
Mise en oeuvre du programme
Facteurs liés à l'éllève
Environnement familliale
Intelligence acquise et pré-acquis
Motivation