ESPACIOS DE APRENDIZAJE

AMBIENTE

PEDAGÓGICO

FUNCION

ESTABLECER UNA CONEXION ENTRE MAESTRO Y ALUMNO

APROPIAR UN ESPACIO ÚNICO LLENO DE CONOCIMIENTO

ESTIMULAR EL NIVEL CREATIVO DEL INDIVIDUO

CREA UN VINCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO Y LA REALIDAD

APRENDIZAJE

FUNCION

SISTEMATIZA EL CONOCIMIENTO

LLENA VACIOS DE INFORMACIÓN

MODELOS

TRADICIONAL

ROMANTICO

CONDUCTISTA

CONSTRUCTISTA

ESCUELA NUEVA

CARACTERISTICAS

ESTABLECE APROPIACION INTELECTUAL

PROPICIA EL NIVEL COGNITIVO DEL NIÑO

TEORIA DE BRUNER

BIOGRAFIA

FUE UN PSICOLOGO ESTADUNIDENSE QUE HIZO GRANDES APORTES EN EL APRENDIZAJE. NACIO EL 01 DE OCTUBRE DE 1915 Y MURIO EL 05 DE JUNIO DE 2016

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

METODO DONDE EL ALUMNO DESCUBRE NUEVOS CONOCIMIENTOS DE MANERA INDUCTIVA

RECONOCE

APRENDE

IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS

LLEVAN AL MAESTRO A CONSIDERAR LAS ACTITUDES DEL ESTUDIANTE, LA COMPATIBILIDAD, MOTIVACION, LA PRACTICA DE HABILIDADES Y EL USO DE LA INFORMACION EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS

HABILIDAD

MOTIVACION

TEORIA AUSUBEL

BIOGRAFIA

FUE UN PSICÓLOGO Y PEDAGOGO ESTADUNIDENSE DE GRAN IMPORTANCIA PARA EL CONSTRUCTIVISMO. NACIO EL 25 DE OCTUBRE DE 1918 Y MURIO EL 09 DE JULIO DE 2008

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

EL CONOCIMIENTO DEBE ESTAR ORGANIZADO DE TAL MANERA QUE TENGA UNA ESTRUCTURA LOGICA Y SE RELACIONE ENTRE SI

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE REPRESENTACIONES HACE REFERENCIA A LA ADQUISICION DE VOCABULARIO.