Evaluación del lenguaje basado en el currículo
Pertenece al enfoque de evaluación descriptivo
Permite al Fono, ocuparse del proceso lingüístico
Se aplica en el ámbito escolar
observación y obtención de muestras del lenguaje y el habla
M.Eval del lenguaje basado en el currículo
Identificación de contextos curriculares
Determinar zonas de
Se orienta a conocer
Habilidades y estrategias lingüísticas requerida para el procesamiento del lenguaje del currículo regular.
Factores de importancia de la necesidad del lenguaje y la comunicación
Frecuencia
Social
Académica
Emocional
Funcional
Grado relativo de deterioro
Intensidad
Técnicas
Observación en él aula
Tareas escritas
Entrevista participativa
observación participativa
Permite al fonoaudiólogo escolar
Mantener la integridad contextual y diferencias particulares de los niños
Relacionar el proceso del lenguaje
Actividades de evaluación
Proveer el contenido y contexto de evaluación e intervención
Problemas relaciones con el lenguaje
2 tipos de participantes
Expositivos
Interés en el lenguaje y comunicación
Escrito
Observar la producción de textos escritos