expresión del maestro

timbre de voz

tono de voz

pronunciación

enfasis

pausas

el vocabulario

alcance de la voz

el movimiento de todo su cuerpo

los gestos de su rostro

a traves de la microenseñanza

formular diferentes preguntas

variar los estímulos de aprendizaje

promover la creatividad

demostrar e ilustrar

retroinformación

reforzar el aprendizaje

aprendizaje basado en competencias

facilitar la comunicación verbal y no verbal

uso de las tics

conocer su propia personalidad

rasgos positivos

auténtico

evitar imitación

comunicar exactamente la idea

accesible

evita la monotonía

claro y sencillo

no es pedante

tics

movimientos

palabras innecesarias

gestos

procedimiento de entrenamiento

propósito es simplificar el proceso de la enseñanza

práctica y dominio

basado en retroalimentación

crítica Constructiva

análisis

sugerencias del profesor

reestructurar la clase