Unidad y Guía Didáctica
Unidad Didáctica
La unidad didáctica es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado
Guía Didáctica
Sus Elementos son:
Descripción de la unidad didáctica
Objetivos Didácticos
Los objetivos didácticos establecen qué es lo que, en concreto, se pretende que adquiera el alumnado durante el desarrollo de la unidad didáctica.
Contenidos de aprendizaje
Al hacer explícitos los contenidos de aprendizaje sobre los que se va a trabajar a lo largo del desarrollo de la unidad, deben recogerse tanto los relativos a conceptos, como a procedimientos y actitudes.
Secuencia de actividades
En este apartado, es muy importante establecer una secuencia de aprendizaje, en la que las actividades estén íntimamente interrelacionadas.
Recursos materiales
Conviene señalar los recursos específicos para el desarrollo de la unidad.
Organización del espacio y el tiempo
Se señalarán los aspectos específicos en tomo a la organización del espacio y del tiempo que requiera la unidad.
Evaluación
Las actividades que van a permitir la valoración de los aprendizajes de los alumnos, de la práctica docente del profesor y los instrumentos que se van a utilizar para ello, deben ser situadas en el contexto general de la unidad, señalando cuáles van a ser los criterios e indicadores de valoración de dichos aspectos.
En este apartado se podrá indicar el tema específico o nombre de la unidad, los conocimientos previos que deben tener los alumnos para conseguirlos, las actividades de motivación, etc. Habría que hacer referencia, además, al número de sesiones de que consta la unidad, a su situación respecto al curso o ciclo, y al momento en que se va a poner en práctica
La Guía Didáctica es “el documento que orienta el estudio, acercando a los procesos cognitivos del alumno el material didáctico, con el fin de que pueda trabajarlos de manera autónoma
Sus Elementos son:
Datos informativos.
Índice.
Introducción.
Objetivos generales.
Contenidos.
Bibliografía.
Orientaciones Generales.
Orientaciones específicas para el desarrollo de cada unidad.
Incluye
• Unidad/número y título.
• Objetivos específicos.
• Sumario (temas de la unidad).
• Breve introducción.
• Estrategias de aprendizaje para conducir a la comprensión de los contenidos de la asignatura.
• Autoevaluación.