Adquisición del inglés en niños de edad Preescolar a través del Aprendizaje Basado en Proyectos(ABP)

HEIDY PAOLA MARTÍN DURÁN: Aspirante a Maestría de la UCC, Docente Universitaria, licenciada en humanidades e idiomas, Coordinadora Académica en el Agustiniano Norte. Experiencia docente por más de 18 años en la enseñanza de inglés y francés

El ejercicio investigativo a través del Enfoque Cualitativo

Aprendizaje basado en proyectos, desarrollo de competencias, resolución de problemas, teoría tricerebral, enfoque comunicativo, competencia comunicativa, aprendizaje significativo.

Aprendizaje Basado en problemas, importancia de la enseñanza y el aprendizaje del inglés en edades preescolares

Una vez se finalizó la recolección de datos, el análisis e interpretación, se presentó la propuesta curricular basada en la Teoría del Cerebro Tríadico a las docentes

El aprendizaje por proyectos genera una mayor motivación que otros tipos de aprendizaje, de forma similar al del aprendizaje basado en la resolución de problemas