INVESTIGACIÓN-ACCIÓN-PARTICIPATIVA Y COMUNICACIÓN INTERCULTURAL. RELATO DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN CON ESTUDIANTES DE DOS UNIVERSIDADES DE LA CIUDAD DE MÉXICO

La I-A-P se plantea cómo la labor de investigar puede lograr una sociedad más justa, equilibrada y armónica

La praxis requiere la reflexión sobre la propia naturaleza de la acción, como es entendida por los actores, tanto por los investigadores como por los investigados; sobre las consecuencias de la propia acción; y por último, sobre el contexto en que se realiza

Existen muchos factores que influencian la comunicación. Entre ellos están la percepción, los valores y creencias, los aspectos socioculturales del contexto y las características personales de cada sujeto.

La comunicación, comprendida como interacción, es vínculo entre sujetos, es relación antes que cualquier otra cosa. Y por ello, la interculturalidad no puede ser otra cosa que comunicación intercultural, y apuesta tanto a la competencia como a la cooperación y la disposición que nos permitan compartir saberes y acciones

“Habilidad para negociar los significados culturales y de actuar comunicativamente de una forma eficaz de acuerdo a las múltiples identidades de los participantes”

Con la implementación de las diferentes fases de la I-A-P, esto es, a partir de la generación de espacios de relación intercultural entre los sujetos estudiados, se pretenderá lograr un incremento eficaz de la comunicación intercultural entre éstos. Nuestro objetivo, por tanto, no se vincula a la conformación de grupos o núcleos de sujetos mixtos, sino a la generación de espacios de reflexión personal en cada sujeto en aras de ir transformando con la práctica a través de estrategias de intervención sucesivas, su percepción de lo diferente.

Consiste básicamente en reunir en un lugar neutral a todos los que participaron en el proyecto, en una primera instancia para intercambiar experiencias como sujetos participantes en la investigación.

El contacto intercultural entre los sujetos -investigadores e investigados a la vez- dio cuenta, por tanto, de una primera puesta en marcha de la I-A-P en el proyecto. Aunque esta dinámica de intervención se aleja de un proceso de investigación planeado estrictamente como tal, consideramos que no es menos importante ni clarificador.