Kooliõe roll ja tööülesanded esmatasandi tervishoius
Regulaarne õpilase tervise ja arengu jälgimine
Tervisekontrollide läbiviimine I, III, VII ja X klassis ning lapsevanemale tagasiside andmine.
Haiguste ennetamine, riskitegurite väljakujunemise vältimine ja haiguseelsete seisundite varajane avastamine.
Informeerib V ja IX klassi õpilasi ja nende eeskostjaid, et vaja on läbida õppeaasta jooksul perearsti juures tervisekontroll.
Vajadusel soovitab kooliõde õpilasel pöörduda perearstile või
saatekirjata erialaspetsialisti vastuvõtule.
Laste tervise jälgimisel juhindub kooliõde lapse tervise jälgimise juhendist.
Tervisekäitumist tuleb hinnata kuni 18-aastase lapse tervise jälgimise ravijuhendis toodud algoritmi alusel.
Õpilase tervisekontrollil tuleb läheneda igale lapsele individuaalselt, arvestades tema erisusi.
Terviseprobleemi ilmnemisel annab kooliõde õpilasele teemakohaseid nõuandeid. Kooliõde annab õpilasele kaasa asjakohast kirjalikku infomaterjali, internetiviiteid ja soovitab õpilasel vajadusel pöörduda perearsti või muu erialaspetsialisti vastuvõtule.
Koostöö erialaspetsialistidega
Kooliõde vahendab infot ja teeb koostööd ka väljaspool haridussüsteemi.
Kooliõe tööd iseloomustav võtmesõna on koostöö, mis hõlmab õpilast, lapsevanemaid, eri institutsioone ja erialaspetsialiste.
Koostöö lapsevanematega
Kooliõe ja lapse perekonna omavaheline suhtlemine loob kooliõele eeldused lapse terviseriskide paremaks avastamiseks
Kooliõde peaks osalema kooli korraldatavatel lastevanemate üldkoosolekutel ja hoolekogu koosolekutel, kus ta saab anda ülevaate kooliõpilaste üldistest tervisetrendidest, tervist edendavatest tegevustest ning jagada teavet selle kohta, kuidas toetada koolis lapse igakülgset arengut ja tervist.
Pädevus ja tööalane täiendamine
Kooliõena saab töötada inimene, kellel on õendusalane haridus ning kes on kantud Terviseameti tervishoiutöötajate registrisse.
Õe kõrghariduse omandanutel on võimalik edasi õppida terviseteaduse magistriõppekaval nii Eestis kui ka välismaal.
Lähtuvalt kehtivast seadusandlusest peab koolitervishoiuteenuse osutaja tagama kooliõele töötamiseks, erialaseks arendamiseks ja pädevuse hoidmiseks iga-aastase koolitamise.
Kooliõel peab olema võimalus regulaarseks töönõustamiseks.
Dokumenteerimine
Tervishoiuteenuse osutamist tõendavaid dokumente võib luua ja säilitada digitaalselt, kui ka paberkandjal, mis säilitatakse ettenähtud säilitustähtaja lõpuni. Tervishoiuteenuse osutaja infosüsteemi logisid säilitatakse viis aastat.
Kooliõde peab patsiendile osutatud tervishoiuteenuse
nõuetekohaselt dokumenteerima ning neid dokumente säilitama.
Tervishoiuteenuse osutamise käigus kogutud
andmeid, sealhulgas eriliiki isikuandmeid, töödeldakse õigusaktides sätestatud korras, tagades
andmekaitse.
Andmed dokumenteeritakse tervishoiuteenuse osutamise päeval või sellele järgneva tööpäeva jooksul, kui õigusaktis ei sätestata teisiti.
Tervist väärtustava eluviisi kujundamine õpilaste seas ning tervist toetava
vaimse ja füüsilise koolikeskkonna sihipärane arendamine
Tervisedenduse eesmärk on suurendada õpilaste heaolu, hoida ja tugevdada tervist ning ennetada nii vaimse, emotsionaalse, sotsiaalse, seksuaalse kui ka füüsilise tervise häireid.
Algkoolis on oluline õpetada tervisekäitumise põhimõtteid: tervislik toitumine, liikumine, hügieen, hammaste hooldus jne.
Kooliõel on tervisedendamiseks järgmised võimalused:
Individuaalne nõustamine
tervisekabinetis
Aktiivne osalemine tervisenõukogu töös
Koostöö erinevate osapooltega tervist toetava keskkonna kujundamisel
Koostööprojektide
tegemine jm
Õe tegevused õpilase õnnetusjuhtumi või haigestumise korral
Kooliõde annab lapsele esmaabi, teatab juhtumist lapsevanematele, nõustab last ja lapsevanemat.
Raskemate vigastuste korral kutsub kooliõde kiirabi või saadab lapse erakorralise meditsiini osakonda.
Kriisisituatsioonis tegutseb kooliõde vastavalt kooli koostatud
kriisijuhendile.
Vigastuste ja õnnetusjuhtumite ennetamiseks teeb õde erinevates kooliastmetes esmaabi ja/või elustamisõpet.
Õpilaste immuniseerimine vastavalt kehtivale riiklikule immuniseerimiskavale ja teistele kehtivatele õigusaktidele
Enne immuniseerimist peab tuvastama võimalikud ajutised ja püsivad vastunäidustused.
Kooliõde peab selgitama õpilasele immuniseerimise vajalikkust, teavitama teda sellega kaasneda võivatest kõrvaltoimetest ja nõustama muudes asjakohastes küsimustes.
Kooliõde dokumenteerib immuniseerimise vastavalt kehtivatele õigusaktidele.
Ravimite kõrvaltoimete korral peab teavitama Ravimiametit.
Kooliõde peab lapse immuniseerimiseks küsima tema seadusliku esindaja nõusolekut.
Kroonilise haigusega õpilase abistamine
Lähtuvalt arstide ja teiste spetsialistide soovitustest ning nõuannetest aitab kooliõde kohandada koolikeskkonda õpilasele sobivaks ja abistab vajadusel last eriarsti
määratud toimingutel.
Kooliõde aitab vajadusel korraldada haiguse tõttu teisiti toituva lapse toitlustamist koolis koostöös toitlustajaga.
Lapse kohta välja selgitada:
• õpilase põhihaigus, millal diagnoositi?
• milliseid ravimeid laps kasutab?
• millist abi või tuge laps vajab?
• kas on olnud kriitilisi seisundeid?
• mis kutsub esile haigushoo?
• millised on eneseabi oskused haigushoo korral?
• kas ravimite võtmisel on vaja kooliõe abi või soovitakse, et koolipäeva jooksul
tarvitatavaid ravimeid hoitakse kooliõe juures?
• kas laps vajab koolipäeval privaatset ruumi vajalikeks toiminguteks?
• millised on lapse oskused ravimite võtmisel, abivahendite kasutamisel?
• kas on vaja eridieeti, söögiaegu?
• kas on vaja tugiisikut?
• kas on vaja jagada juhiseid õpetajatele ja kaasõpilastele?
Vaimse tervise probleemidega lapse märkamine
Kooliõde saab lapse vaimset tervist esmalt hinnata õpilase tervisekäitumise küsimustiku abil.
EEK-2
WHO-5 heaolu skaala
AUDIT
DUDIT
CUDIT
Kooliõe esmane ülesanne on lapsega rääkida ning analüüsida probleemi.
Kooliõde peab kontakteeruma lapsevanemaga ja soovitama pöörduda esmalt perearsti vastuvõtule.
Kooli juhtkonna teavitamine võimalikest terviseohtudest koolis
Kooliõel kui tervishoiuspetsialistil on selles vallas peamiselt märkaja ja nõuandja roll, milles ta teeb koostööd koolijuhi ja -personaliga.
Probleemide märkamisel saab kooliõde teha ettepanekuid olukorra parandamiseks.
Kooliõel on koolis järgnevad kohustused ja vastutusala:
• nakkushaiguste ennetamine ja nende leviku tõkestamine,
• tervisekaitse nõuete mittetäitmise märkamisel ettepanekute tegemine kooli juhtkonnale,
• toitlustamise kohta tähelepanekute tegemine kooli juhtkonnale ja toitlustajale,
• liikumisvõimaluste mitmekesistamise, vigastuste ennetamise ja psühhosotsiaalse keskkonna parandamise võimaluste pakkumine kooli juhtkonnale ja personalile.
Nakkushaiguste puhangu kahtluse või puhangu korral nõuetekohaste
meetmete rakendamine
Kooliõe ülesanne on nakkushaiguste leviku tõkestamise meetmete rakendamine ja nakkushaigega või nakkushaiguse kahtlusega inimesega kokku puutunud inimeste väljaselgitamine
Kooliõde annab koolipersonalile ja vanematele õpilastele informatsiooni haiguse kohta ning soovitusi edasiseks käitumiseks.