la creatividad en
la educación
Se caracteriza por realizar los
procesos de desarrollo
cognitivo de los seres humanos
por medio de sus habilidades
Teniendo como base lso terminos de
Pedagogia
Los niños crean actividades
lúdicas, recreativas o artísticas
que les proporcionó desarrollar
habilidades motoras, motrices y
cognitivas para su aprendizaje
significativo.
Creatividad
Los niños por medio de técnicas
artísticas sencillas o complejas
buscan la manera de compartir
sus sentimientos o pensamientos
que viven cada día con el fin de
de compartirlos con los demas.
Las 4 etapas del proceso creativo según Graham Wallas
Preparación
Organización con el fin de
obtener los resultados que
se esperan.
Incubación
Las ideas que naturalmente
crea nuesto celebro ban saliendo
segun nuestro estado emocional
para lograr conexion entre ellas
Iluminación
Gracia a la conexión de las ideas
el cerebro va formando imágenes
de lo que se quiere plasmar.
Verificación
Se realiza una evaluación para
tener mas claro si se logro
realizar el objetivo propuesto.
Los maestros debemos ser creativos para adaptarse continuamente a las necesidades de nuestros alumnos y ello conlleva que seamos flexibles, espontáneos y estemos dispuestos, capacidades y abiertos a enseñar de forma creativa.
-https://concepto.de/creatividad-2/
-http://dicereglobal.com/creatividad-innovacion-y-valor-de-mercado/
-“la creatividad en la ciencia y en la educación” Hugo cerda.
según los autores
Bruner
(1963)
“La creatividad es un acto que
produce sorpresas al sujeto, en
el sentido de que no lo
reconoce como producción
anterior”.
Guilford
(1952)
"La creatividad, en sentido limitado,
se refiere a las aptitudes que son
características de los individuos creadores,
como la fluidez, la flexibilidad, la originalidad
y el pensamiento divergente".
Osborn
(1953)
"Aptitud para representar, prever y
producir ideas. Conversión de elementos
conocidos en algo nuevo, gracias
a una imaginación
poderosa"
Fromm
(1959)
"La creatividad no es una cualidad
de la que estén dotados particularmente
los artistas y otros individuos, sino
una actitud que puede poseer
cada persona
Elementos
La flexibilidad
Originalidad
Fluidez
Motivación y pasión
CARACTERÍSTICAS
Espontaneidad
es decir, no planificada, y
conducen a lo que muchos
denominan “inspiración”
Libertad
El pensamiento creativo no
suele jugar por la reglas, más
bien las contradice y se ubica]
en perspectivas novedosas,
diferentes, libres.
Curiosidad
Se observa en el momento
que el niño comienza la etapa de
formular preguntas de forma
deliberada y persistente.
Originalidad
Se caracterizan por ser
creativos y expresar sus
propias ideas según sus
ideales o gusto de forma
creativa.
Sensibilidad
la creatividad tiene que
ver con la capacidad de
asumir nuevas perspectivas
Excitabilidad
La creatividad es estimulable mediante
el consumo de objetos culturales
complejos y novedosos: arte,
literatura, juegos, actividades
que permitan la exploración.