LA ORIENTACION EDUCATIVA: ORIGEN Y DESARROLLO
¿Qué es orientación?
Actividad profesional dirigida a ayudar a las personas a enfrentar sus problemas.
surge a comienzos del siglo XX (PARSON)
Antecedentes
Grecia y Roma
Se encargo de formar a ciudadanos para trabajar más acorde a sus capacidades
Pertenencia a una determinada clase social.
Edad Media
Seleccionar a uno o mas capacitadores para que se conviertan en asesores del poder o enseñantes de la aristocracia
Renacimiento
PARACELSO
JUAN HUARTE
Hacen un estudio de los factores de personalidad y su relación con el trabajo.
Racionalismo
LOCKE
El proceso educativo orientador tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades de los sujetos con el fin de responder a las exigencias y alcanzar el objetivo de las clases sociales.
LEIBNITZ
Lo genético, el intelecto activo preformado determina el futuro del individuo.
Rosseau.
Estudiar las facultades del alumno con el fin de adaptar la instrucción a las diferencias individuales.
siglo XIX
Nace la orientación como disciplina formal
siglo XX
Orientación como actividad formal.
En Europa y Estados Unidos
Nace como vocación educativa se entiende como actividad extraescolar
Los inicios de la orientación personal
CIFFORD BEERS
La dimensión afectiva de la persona y sus conflictos personales
Modelo psicológico e individualizado
ROGGERS
La elección profesional ha de realizarse en función de lo que el sujeto es capaz de hacer (aptitudes), de lo que desea y adquiere (motivaciones e interés).
Buyse
La personalidad se analiza de forma más comprensiva, el propósito de éxito profesional se extiende en el contexto global de capacidades, motivaciones, experiencias situaciones existenciales.
Lewin
La orientación personal de los sujetos se dirige hacia la formulación de proyectos de vida a la búsqueda de la autentica vocación y hacia la realización personal en el seno de la comunidad.
Los inicios y el desarrollo de la orientación escolar.
J. B. Davis
objetivo
Lograr que el alumno adquiera una mejor comprensión de su carácter y desarrollar su dimensión social productiva en una futura profesión.
Kelly
Un proceso de ayudar al escolar.
1.- Elección de estudios
2.- Solución de problemas.
4.- Adaptación a la escuela
Practica.
1.- Distribución y ajuste de los alumnos al sistema escolar
2.- Elemento indisolublemente unido al proceso educativo y al desarrollo humano.
Brewer
"Toda educación es orientación"
Orientación entendida como distribución y adaptación de alumnos al sistema escolar.
considerando
El curriculum como el medio mas adecuado para desarrollarla y al equipo docente el agente natural.
Institucionalización de la orientación
Europa y Estados Unidos
Proceso heterogéneo.
Interdependiente.
1.) La orientación vocacional o profesional entro a la escuelas hacia 1920 como forma de ayudar a los alumnos de secundaria en la elección profesional y búsqueda de empleo.
2.) En 1920- 1960 se conoce como movimiento de orientación proyectado hacia la escuela cuyo objetivo final era la creación de servicios para ayudar a las personas a desarrollar sus propias potencialidades.
Orientación como practica específicamente educativa.
Construcción teórica o proceso de ayuda a los alumnos a lo largo de su vida escolar.
España
Ley General de Educación 1970.
El desarrollo armónico de la personalidad, la preparación para el ejercicio responsable de la libertad, la adquisición de hábitos de estudio y la capacitación para la realización de actividades responsables.
por lo que se organizo:
"La orientación académica, psicopedagógica y profesional de los alumnos, especialmente en los que respecta a las distintas opciones educativas y la transición del sistema educativo al mundo del trabajo prestando especial atención a la superación de hábitos sociales discriminatorios que condicionen el acceso a los diferentes estudios y profesiones.
Características y tendencias de la orientación en la actualidad.
en contextos escolares
Desarrollo integral de la personalidad de todas y cada una de las personas de la comunidad educativa.
Enfoques principales
Cognitivo conductual.
Ecológico contextual sistémico.