La Psicología
La Psicología proviene de las palagras griegas “psyché” y “logos”, pudiendo traducirse como “estudio del alma”.
Aunque antiguamente no se llamaba Psicología, porque el conocimiento del hombre y el intento por encontrar respuestas validas eran la mitología,, es decir la Filosofía y la Religión
En la edad medía se describieron "enfermedades de la mente"
La ansiedad
Alucinaciones
La drepsión
La demencia
En el siglo XX se empezó a desarrollar y se establecieron las corrientes teóricas principales de la psicología actual.
PSICOANALISIS
Sigmund Freud
Fue fundada entre 1885 y 1939
El Psicoanálisis cuenta con cuatro arreas principales
Teoría del funcionamiento de la mente humana
Método de tratamiento para los problemas Psíquicos
Método de investigación
Forma de ver y analizar los fenómenos culturales y sociales
Descubrimientos de Freud innovadores
EL YO
El asiento de la conciencia, es decir es la que integra los impulsos que tenemos antes de que se conviertan en acciones.
EL ELLO
Es la parte inconsciente de la mente, es donde habita las experiencias infantiles vividas y es la parte incognoscible de la memoria.
EL SUPERYO
Es la guia de la mente y la conciencia
El Psicoanalisis se centra en aquellas personas que sienten que no pueden desarrollar su potencial y por el contrario se sienten reprimidos a expresar su felicidad frente amigos, familia o personas cercanas
CONDUCTISMO
John Watson y Burrhus F. Skinner
En una conferencia obtenida se da el nacimiento del conductismo en 1913
Prioriza lo objetivo por encima de los subjetivo
Deja de lado lo intrapsíquico para focalizarse en la conducta observable.
Se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal.
Conceptos básicos del Conductismo
ESTIMULO
Cualquier señal, información o evento que provoque una reacción biológica opic
RESPUESTA
Surge como reacción a un estimulo
CONDICIONAMIENTO
Este es un tipo de aprendizaje de la conexión entre estímulo y respuesta.
REFUERZO
Las consecuencias del comportamiento aumentan la posibilidad de que el comportamiento vuelva a ocurrir.
CASTIGO
La consecuencia del comportamiento reduce la posibilidad de que el comportamiento vuelva a ocurrir.
PERSPECTIVA
La psicología en este sentido trata de enterder los comportamientos del ser humano, ayuda a enterder la experiencia y a las necesidades, esto da un resultado importante e inalienable del hombre que es el desarrollado de su personalidad. La psicología nos ayuda a organizar e interpretar las sensaciones, actuaciones de cada sujeto.
La Psicología abarca campos en la actualidad tales como:
CLINICO
Es una subdisciplina la cual se encuentra inmersa dentro de la psicología, por lo cual permite estudiar los elementos que involucrados en los trastornos mentales, es decir afecta de manera positiva y negativa a la salud mental.
Se evalúa al individuo
Se crea un diagnostico
se realiza una prevención al individuo
Por ultimo se hace una intervención terapéutica
SOCIAL
Es una rama de la Psicología la cual estudia los procesos y los métodos que influyen en una sociedad, se evalúa:
Personalidad de la persona
Características que hacen parte y conforman a un individuo
LABORAL
En esta rama de la Psicología se lleva acabo el estudio en diferentes empresas y durante el desarrollo de diferentes trabajos, logrando tener como finalidad mejorar el bienestar de los trabajadores en dichas empresas.
Recursos Humanos
Estudia los vínculos de los trabajadores
Brinda Pautas que mejoren el rendimiento laboral
EDUCATIVO
Siendo una rama de la Psicología se encarga del estudiar las formas de aprendizaje y desarrollo del ser humano en los centros educativos.
Profundiza el aprendizaje
Encuentra o implementa métodos idóneos para el estudiante
Desarrolla habilidades cognitivas.
Se considera un referente histórico cuando Wilhelm Wundt fundo el primer laboratorio de Psicología en 1879
Se empieza a considerar la Psicología como una rama separada de la filosofía.
Desde acá empiezan aparecer escuelas y corrientes Psicologícas
HISTORIA
ORIGEN
La Psicología científica nace en el siglo XIX
Se aumento los conocimientos sobre la anatomía cerebral y los procesos mentales pasaron hacer consecuencias mentales.
Durante los últimos años del siglo XIX y la primera etapa del XX se tienen en cuenta dos escuelas que influyen mucho.
Funcionalismo
William james estudiaba las funciones mentales de las personas
Estructuralismo
Edward Titchener se centraba en los contenidos como los pensamientos y las sensaciones de los seres humanos.
El desarrolo en el siglo XX se establecieron corrientes psicologicas
Sigmun freud creo el psicoanalisis y popularizo la terapia verbal durante el siglo XX
Luego se hace un investigación en los años 60 promovida por el conductismo y se da la aparición de la psicología cognitiva.
Asimismo se dan conocimientos sobre biología, medicina y farmacología y se aumentaron sus experimentos en este mismo siglo.
Sócrates y Platón aportaron conocimientos para el desarrollo de la Psicología
Sócrates sentó los fundamentos del método científico
Platón concebía el cuepo como el vehiculo del alma
COGNITIVA
George Kelly, Albert Ellis o Aaron Beck.
Se popularizo a partir de los años 60
El cognitivismo se centra en el dominio de pensar
Tres dominios importantes del aprendizaje
COGNITIVO
Pensamientos
AFECTIVO
Sentimientos
PSICOMOTOR
Acciones
HUMANISTA
Comenzó en Italia en el siglo XIV
El humanismo permite que cadda persona tenga subjetividad y que construya su propio significado de la vida.
Se fundamenta en dos movimientos Filosóficos:
FENOMENOLOGÍA
El ser humano nunca ha podido de experimentar "la realidad verdadera" porque los sentidos funcionan como especie de filtro a tal información.
Experiencia Intelectual
Experiencia Emocional
EXISTENCIALISMO
Recomienda una reflexión acerca de la existencia humana
La conciencia humana es reflexiva gracias a la conciencia
La existencia de los seres humanos, por su propia naturaleza, está cambiando dinámicamente, es decir, se está desarrollando.
KAREN VIVIANA MOLINA MONTOYA
FUNDACION UNIVERSITARIA AREANDINA
GESTION DE LA INFORMACION I
GRUPO 202