LAS PANTALLAS
TEORIA
LEGISLACIÓN
e-Derechos de la Infancia y la Adolescencia
Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia
Acuerdo suscrito el 9 de diciembre de 2004 entre el Gobierno de España y los principales canales de televisión: TVE, Antena 3, Cuatro, Telecinco, La Sexta
A fin de «proteger a los niños de contenidos perniciosos en televisión».
El documento establece
franjas horarias
Clasificación, señalización y emisión de programas televisivos
etc
LA INFANCIA ANTE LOS NUEVOS MEDIOS:
LA TELEVISIÓN.
Subtema
Que se entiende por pantallas
televisión
Series
Peliculas
Publicidad
Programas tv
Ordenadores
Tablets
Moviles
Cine
Videojuegos
Las tecnologías y la Escuela
A Favor
Estamos en la "La era de la información", ya que
Es objeto de consumo
Es un elemento base de construcción simbólica de la realidad
Es un producto de la actividad comunicativa
La tecnologías son aplicaciones concretas que afectan a nuestra vida cotidiana
Financias personales
Industria del ocio y entretenimiento
Industria cultural
Tiene efectos socioculturales en nosotros, ya que "vemos y pensamos sobre el mundo en función de la información que disponemos y recibimos, acogiendo valores, actitudes y opiniones.
Tiene dimensión a nivel
Instrumental
Cognitiva
Actitudinal
Política
Recomendaciones para tratar el tema en clase
Innovación educativa a través del USO PEDAGÓGIVCO de las tecnologías.
Analisis y crítica de los medios
Apoyarse en una enseñanza y aprendizaje con principios de constructivismo social
Desarrollar conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitias
Recomendaciones para las familias
ver con ellos la tv
Consensuar lo que se ve
Elegir en común los programas
No dejarles ver programas violentos sino educativos
Fijar límites de horas
Hablar de los programas, series, películas..
Comentar y razonar lo visto en la pantalla
Colocar los medios audiovisuales en salas comunes
Hablar de qué y porqué se ve la tv, para aprender a utilizarla
Juego libre Vs Pantallas
Pantallas Fomentan:
Permite contacto con personas
Accesibilidad a información
Socialización y aprendizaje
Desarrollan estrategias e instrumentos
Desarrollo cultural
Reconocer a la televisión como una instancia formadora, que influye decisivamente en el accionar cotidiano de la sociedad.
Juego Libre fomenta:
Iniciativa propia
Imaginación
Capacidad de pensar y actuar por su cuenta
Creatividad
Motivación
Habilidades
Desarrollo corporal
Influencia sobre las Infancia
Positiva
Aspectos a tener en cuenta
Es Educativa
Cultura Participativa
Inteligencia colectiva
Emisores activos
Acceso a mayor información
Retos educativos que permiten:
Encontrar, explorar, experimentar y evaluar éticamente las prácticas con los medios de comunicación.
Compartir plataformas
Ejemplos
Programas de aprendizaje
"Pepa PIG"
Little Einsteins
Video relacionado
Anuncios tv
Negativa
Aspectos a tener en cuenta
Adicción
No control de lo que se ve
Sobreestimulación visual
Adecuación a la edad
Artículo "Holistica. net"
Noticias
Ejemplos
La violencia en los dibujos animados
Estereotipos
Mensajes subliminales
OTROS
información adicional de internet
Dosiier Unesco
PowerPoint sobre el impacto de la tv en la infancia:
Artículos
Artículo del 'The New York Times'
Video e imagenes relacionados
Violencia
Rasca y Pika
Ren and Stimpy
Influencia Estereotipos
Influencia Ideologíca
Sexual
El Rey León
Rapuncel