lectura y TICS

se plantea la relación entre la palabra, su textualidad y su significado.

En ella el lector puede elegir entre disfrutar del libro o participar en la historia a través de un formato de videojuego que también contiene el libro dentro.

Propone una diferencia diferente: poner banda sonora a tu lectura. A través de la música y de ciertos efectos sonoros acompañan a quien lee sus libros ofreciendo una experiencia auditiva paralela a la lectura.

Son guías de viajes con códigos QR que permiten complementar nuestra lectura con información disponible en la red.

-Elegir nuestra lectura utilizando las tic, que nos ayuda a ampliar tanto el acceso a diferentes lecturas como las fuentes de información sobre los propios textos.

-uso del diccionario-realizar anotaciones escritas u orales durante la lectura utilizando aplicaciones como evernote.-Usar dispositivos de lectura como kindle que nos permite cambiar de dispositivo continuando nuestra lectura en el punto donde la hayamos dejado.

-creación de un blog que puede ser un diario de lecturas.-crear una linea de tiempo con las lecturas o con los acontecimientos ocurridos en las obras leídas.

se puede realizar grabaciones de audio o vídeos en las cuales la persona comente su opinión respecto a la lectura que este realizando o que haya leído ya.

son la generación del lectroespectador. receptor de una forma artística compuesta por texto mas imagen.