Lernstrategien
Ressourcenbezogene Lernstrategien
Aufmerksamkeit
max 20 Karten pro Tag = geringere Hemmschwelle fürs tägliche Lernen
Zeitmanagement
Übernimmt zu Teilen Programm, da nach jeder erreichten Stufe Programm anzeigt, wann Kärtchen erneut abgefragt wird
Kooperatives Lernen
Partner können eingeladen werden Karten ebenfalls zu nutzen (gemeinsames Lernen)
Anstrengung
max 20 Karten pro Tag = geringere Hemmschwelle fürs tägliche Lernen
Gestaltung der Lernumgebung
Nutzung zusätzlicher Informationsquellen
Lernender ist selbst Informationsquelle, deshalb eingeschränkt
Metakognitive Lernstrategien
Kontrolle der eigenen Lernschritte
1. Lernschritte selbst planen
Zeit
Reihenfolge
Vorgehensweise
Inhalt
2. Lernerfolge selbst überwachen
Kontrolle
Soll-Ist-Vergleich
3. Lernschritte selbst regulieren
Selbstdiagnose
Anpassung
Ziel der Lernstrategie ist es den eigenen Lernprozess ohne externe Hilfe zu optimieren
Kognitive Lernstrategien
oberflächenorientiert
Organisation
Zusammenfassungen und Gliederungen erstellen
Kennzeichnen wichtiger Textstellen
Mind Map
Lernplan
Wiederholung
Skript durcharbeiten
Auswendiglernen von Begriffen
Karteikarten
Elaboration
Alltagsbeispiele
Persönliche Erlebnisse
Praktische Anwendungsmöglichkeiten z.B. Im Betrieb: Verknüpfen verschiedener Fächer
tiefenorientiert
Kritisches Prüfen
Hinterfragen von Argumentationsketten
Alternative Schlussfolgerungen