LLAA

Factual

Terminología

Detalle y elementos específicos

Conocimiento conceptual

Clasificación y categorias

Principios y generalización

Teorias modelos y estructuras

Conocimiento procedimental

habilidades y algoritmos específicos en cada materia

Métodos y técnicas especificas de cada materia

Criterios para saber cuando utilizar cada procedimientos

Conocimiento Metacognitivo

Conocimiento estratégico

Conocimiento acerca de tareas cognitivas

Autoconocimiento

Define las tareas, expresan problemas y delimitan asuntos, impulsan el pensar hacia adelante

BLOMM

-Cognitivo - Perceptivo -afectivo -Interpersonal -Psicomotor -Aprendizaje reflexivo y extensivo.

BIGGS

Fase Cuantitativa

Pre-estructura -Uni estructural -Multi Estructural

Fese Cualitativa

Relacional

Abstracto empleado

Manzano

Empleo del conocimiento

Abordar situaciones

Toma de decisiones

Resolución de problemas situacionales

Invensión

Clasificación fenómenos y contextos

Investigación experimental

Investigación histórica descriptivo

Análisis del sistema

Análisis del conocimiento: Examinar

Similitudes y diferencias

Comparar

Clasificar

pensamiento o analógico

Argumentos y afirmaciones

Analizar perspectivas

Construir apoyo

Analizar errores en el razonamiento

Inferencias lógicas

razonamiento deductivo

razonamiento inductivo

Compresión del conocimiento

Simbolización

Construcción de las representaciones simbólicas de la la información

Integración

Identificación de los elementos básicos de la estructura del conocimiento

Recuperaci´ón del conocimiento

Reconocimiento

Identificar información relacionada con el propósito de aprendizaje

Recuerdo

Producir la información relacionada con el propósito de aprendizaje

Ejecución

Llevar acabo un procedimiento físico o mental