LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA

Sentimientos de bienestar,
ayuda y estabilidad con otras
personas

* Manifiesta comportamientos que lo
llevan a establecer relaciones con
adultos que conoce.
* Reacciona ante adultos que no conoce
* Busca la manera de sentirse comodo
en situaciones nuevas.
* Muestra relacion afectiva y apego por
los demas.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Escucha con atencion las voces
que conoce.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Saluda con los ojos, una sonrisa o un abrazo
a su cuidador.

Niños pequeños
16 a 26 meses

- Busca o pregunta por su "mama"
si se cae o se lastima.

Niños pequeños mayores
24 a 36 meses

- Trata de obtener la aprobación
de los adultos que conoce.

Percepcion individual del "yo"

* Expresa sentimientos y emociones a traves
de expresiones faciales, sonidos, gestos o
palabras.
* Empieza a desarrollar conciencia de si mismo
aparte de los demas.
* Demuestra confianza en sus capacidades
crecientes

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Mira fijamente el movimiento
de sus manos o pies.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Expresa emociones, tales como
tristeza, felicidad, enojo y sorpresa.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Reconoce e identifica algunas de
sus pripias emociones, tales como:
"¿Estas triste?" o "¿Estas contento(a)?".

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- A veces, reconoce los sentimientos
o las emociones de los demás y los
suyos propios.

Capacidad de dominio de sus propias
reacciones fisicas y emocionales ante
sensaciones internas o eventos externos.

- Empieza a manejar sus propias acciones,
emociones y comportamiento.
* Desarrolla su capacidad de enfrentar el
estres y las emociones fuertes.
* Empieza a entender simples rutinas
diarias, reglas o limites.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Espera la atencion de parte
de la persona que lo/la cuuida
cuando llora o expresa molestia.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Mueve los brazos, las piernas
o el cuerpo para alcanzar su
botella de leche o sus juguetes.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Trata de limpiar si algo se
derrama o ensucia.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Obedece, incluso si en
un principio dijo "No".

Vinculos sociales con otros
niños y adultos.

* Muestra interes y conocimiento
de compañeros y adultos.
* Responde e interactua con otros
compañeros y adultos.
* Comienza a reconocer y reaccionar
ante los sentimientos y las emociones
de sus compañeros y adultos.
* Comienza a mostrar interes y
preocupacion por los demas.
* Usa formas de interaccion social;
expresiones faciales, gestos o palabras
para indicar sentimientos, necesidades
y deseos.
* Comienza a imitar o fingir juegos
para aprender y practicar nuevos roles
y formas de relacionarse.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Observa a otros bebes y niños
pequeños desde lejos.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Se sienta junto a otros niños y juega
con los mismos juguetes.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Conoce los nombres de algunos
niños y adultos.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Podria querer compartir un juguete
favorito con otro niño que este de visita.

Interes en los objetos y las personas
en el entorno.

* Muestra interes y explora de manera
activa su entorno.
* Muestra entusiasmo y curiosidad en
aprender.
* Trata de descubrir y aprender cosas
nuevas.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Dirige la vista a las luces
brillantes o parpadeantes.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Explora nuevos objetos al tocarlos,
sacudirlos, voltearlos, metiendoselos
en la boca o de otras maneras.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Muestra interes en lo que hace
un coche de juguete de cuerda y
trata de moverlo de diferentes
maneras.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Hace muchas preguntas
como "¿Que es eso?"

Continuar tratando tareas o actividades
dificiles, incluyendo aquellas que enfrentan
obstaculos.

* Presta atencion e intenta reproducir
eventos interesantes.
* Muestra convivencia social al seguir
manteniendo contacto con la persona
que lo/la cuida.
* Intenta tareas anticipadas a ser dificiles
con o sin ayuda de los adultos.
* Explora en detalle los problemas y trata
de resolverlos, incluso si tiene que enfrentar
obstaculos.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Hace contacto con los ojos
de manera constante mientras
es alimentado(a) en los brazos.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Busca las manos del cuidador
para continuar el juego de "cubrirse
o descubrirse la cara" o "a las palmaditas".

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Vacia la caja entera de juguetes para
buscar su favorito.

Niños pequeños
(24 a 36 meses)

- Intenta ponerse los zapatos o
el abrigo y continua tratando por
un rato antes de pedir ayuda.

Desarrollo de la habilidad de inventar
e intentar nuevas experiencias.

* Usa maneras inusuales de conocer
personas u objetos en el entorno.
* Descubre como hacer cosas nuevas
con los objetos que le son familiares.
* Usa la imaginacion de manera traviesa,
divertida o desordenada.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Muestra interes por actividades
o experiencias nuevas.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Encuentre nuevos usos para
los objetos domésticos cotidianos.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Utiliza un crayon o marcador
grande para hacer garabatos
en un papel.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Tiene una conversacion
imaginaria usando un telefono
de juguete.

Habilidad para interactuar con otros
e iniciar actividades o acciones.

* Demuestra iniciativa para interactuar
con otros.
* Emprende una accion sin ser dirigido
por otros.
* Demuestra iniciativa en tomar decisiones.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Vocalizar o hace ruido para
atraer la atención de la persona
que le cuida.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Levanta los brazos para
indicar que quiere ser
levantado(a) por la persona
que le cuida.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Intenta alimentarse por si
mismo(a) y sostener su propia
taza o cuchara.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Cuando se le pide elegir,
puede indicar lo que quiere
comer o beber.

Escuchar y comprender el lenguaje
y otras formas de comunicacion de
otros.

* Muestra interes en escuchar los sonidos.
* Escucha con interes cuando los demas
hablan.
* Responde cuando los demas se comunican
verbalmente.
* Reponde a la comunicacion no verbal de los
demas.
* Entiende gestos, palabras, frases o preguntas.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

-Responde a voces o sonidos
que conoce girando la cabeza
en la direccion de la voz o el
sonido.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Observa la cara y manos de una
persona cuando esta hablando o
gesticulando.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Responde a muchas preguntas
de manera no verbal, tal como
mover la cabeza con "Si" o "No".

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Responde con acciones o
palabras a preguntas simples,
diciendo "¿quien?", "¿que pasa?"
o "¿donde?".

Producir y expresar formas de lenguaje:
sonidos, gestos, señas, palabras y frases.

* Hace sonidos y usa gestos o acciones
para expresar necesidades y deseos.
* Usa sonidos consistentes, gestos, signos
o palabras para comunicarse.
* Imita sonidos, gestos, señas, palabras o
frases.
* Usa sonidos, señas, palabras o frases con
diversos propositos.
* Usa un Lenguaje sencillo en conversaciones
de preguntas y respuestas.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Utiliza diferentes tipos de llanto
para expresar hambre, malestar,
miedo y otras emociones.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Produce sus propios sonidos o
balbucea por si mismo(a) o en
respuesta a otros que le estan
hablando.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Imita nuevas palabras, señas
o repite rimas simples.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Inicia conversaciones: pregunta
y responde con frases de dos o
tres palabras.

Desarrollo de habilidades y comportamientos
vinculados a la lectoescritura

* Muestra interes en cuentos, rimas y canciones.
* Muestra interes en fotos, imagenes y dibujos.
* Desarrolla interes e inclinacion por los libros y
otros materiales impresos.
* Comienza a reconocer y entender los simbolos,
tales como los de la escritura.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Escucha y pone atencion
cuando se repiten palabras
conocidas, señas, canciones
o rimas en su lengua nativa.

Bebes mayores
8 a 18 meses)

- Hace algunos movimientos para
jugar a "las palmaditas" y seguir
otras rimas familiares y/o juegos
de dedos en su lengua nativa.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Mira, voltea las paginas y
nombra o señala personas u
objetos en los libros ilustrados.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Reconoce algunas señales comunes
y familiares en calles o edifcios al
caminar o ir en un coche o en autobus.

Escuchar y comprender el lenguaje y
otras formas de comunicación de otros.

* Muestra interes en escuchar sonidos
* Escucha con interes cuando los demas
hablan.
* Responde cuando los demas se comunican
verbalmente.
* Entiende gestos, palabras, frases o preguntas.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Responde a voces o sonidos que
conoce girando la cabeza en la
direccion de la voz o el sonido.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Levanta los brazos hacia el
cuidador ante la palabra o el
ademan "Arriba" mientras lo/la
toman en sus brazos.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Responde apropiadamente
cuando se le dan instrucciones
simples con palabras o gestos,
tales como "sientate" o "Dame
el juguete".

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Consuela o abraza a los otros si
estan llorando o pidiendo ayuda o
busca un adulto por ayuda.

Producir y expresar formas de lenguaje:
sonidos, gestos, señas, palabras y frases.

* Hace sonidos y usa gestos o acciones
para expresar necesidades y deseos.
* Usa sonidos consistentes, gestos,
signos o palabras para comunicarse.
* Imita sonidos, gestos, señas, palabras
o frases.
* Usa sonidos, señas, palabras o frases
con diversos propositos.
* Usa lenguaje sencillo en conversaciones
de preguntas y respuestas.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Utiliza diferentes tipos de llanto
para expresar hambre, malestar,
miedo y otras emociones.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Tiene un vocabulario de 10 a
20 palabras en su lengua nativa
o usa constantemente de 10 a 20
tipos de señas a los 18 meses.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Hace turnos para hablar en
conversaciones simples con
familiares adultos.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Utiliza "¿Que?", "¿Por que?" y
"¿Donde? para obtener mas
informacion.

Desarrollo de habilidades y
comportamientos vinculados
a la lectoescritura.

* Muestra interes en cuentos, rimas
y canciones.
* Muestra interes en fotos, imagenes
y dibujos.
* Desarrolla interes e inclinacion por
los libros y otros materiales impresos.
* Comienza a reconocer y entender
los simbolos, tales como los de la
escritura.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Escucha y pone atencion cuando
se repiten palabras conocidas, señas,
canciones o rimas en su lengua nativa.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Apunta a los nombres o hace
señas para dirigirse a objetos,
animales o personas en fotos,
imagenes y dibujos.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Mira, voltea las paginas y nombra
o señala personas u objetos en los
libros ilustrados.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Participa en canciones, historias y
juegos con los dedos y, a vecces, repite
sus canciones o rimas favoritas.

Prestar atencion y explorar personas,
objetos y eventos, especialmente
aquellos que son nuevos o inusuales.

* Presta atencion a las personas y
objetos.
* Usa los sentidos para explorar
personas, objetos y entorno.
* Identifica colores, formas, modelos
o fotos.
* Muestra interes y curiosidad en
personas y objetos nuevos.
* Actua por si mismo(a) y ve los
resultados o repite la accion.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Se centra en el rostro o la voz
de la persona que le cuida cuando
esta le da los alimentos.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Presta atencion y examina los
objetos pequeños, tales como las
migas, insectos o trozos de papel.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Se da cuenta cuando hay mas
de un objeto que es igual a otro.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Intenta contar objetos o pregunta
"¿Cuantos hay?".

Capacidad de procesar, retener
y recordar informacion.

* Muestra capacidad para adquirir nueva
informacion y usarla posteriormente.
* Reconoce personas, lugares y objetos
de su entorno.
* Recuerda informacion y la usa en
situaciones nuevas.
* Busca objetos desaparecidos o no
visibles.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Vocaliza y hace gorgoritos cuando
la persona que le cuida le habla o
utilliza gorgoritos que le son
familiares.

Bebes pequeños
(8 a 18 meses)

- Dice o hace señas para indicar
"Papa" o "Mama" cuando oye el
sonido de un coche afuera.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Señala o habla sobre lugares
conocidos o monumentos.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Habla de algo que ocurrio ayer
y recuerda personas, lugares o
actividades.

Utilizar habilidades cognitivas para
encontrar soluciones a problemas
cotidianos.

* Trata diferentes usos para los objetos
* Muestra imaginacion y creatividad en
la resolucion de problemas.
* Sigue una variedad de estrategias
para resolver problemas.
* Aplica el conocimiento a nuevas
situaciones.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Mueve el cuerpo hacia arriba y
hacia abajo hasta lograr que la
persona que lo/la cuida continue
meciendolo(la) sobre su rodilla.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Busca a un adulto y lo conduce
hacia el mostrador con el fin de
obtener una galleta o botella.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Trata de obtener nueva informacion
con preguntas como "¿Que es eso?" o
"¿Quien es?".

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Crea materiales para resolver
problemas, como hacer un palo
con juguetes de construccion
para llegar a una bola que esta
debajo de una silla.

Imitar sonidos, gestos o comportamientos
de otros y usar objetos para representar
algo durante el juego.

* Observa e imita sonidos, gestos o
comportamientos.
* Utiliza objetos para representar
otras cosas.
* Imita o finge jugar para expresar
creatividad e imaginacion.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Pone atencion e imita gestos
de otras personas, tal como
abrir y cerrar la boca; sacar
la lengua o abrir y cerrar la
mano.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Simula peinarse o cepillarse
el pelo con la mano o los dedos.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Utiliza objetos familiares para
representar otras cosas; tales
como mover un bloque por el
piso como si fuera un coche o
usar un trozo de periódico como
una manta.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Tiene una conversacion con un
amigo imaginario.

Movimientos corporales y destrezas
en brazos y piernas o todo el cuerpo.

* Mueve el cuerpo, los brazos y las piernas
de manera coordinada.
* Demuestra equilibrio, estabilidad, control
y coordinacion de los musculos grandes.
* Desarrolla mayor habilidad para cambiar
de posicion y mover el cuerpo de un lugar
a otro.
* Mueve el cuerpo con el proposito de lograr
un objetivo.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Utiliza brazos y piernas para avanzar
o retroceder sobre el estomago o la
espalda.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Se sienta por si mismo(a) y mantiene
el equilibrio mientras juega con un
juguete.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Utiliza el equipo de adaptacion
para ayudar a pararse o moverse.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Intenta montar un triciclo u otros
juguetes con pedales. Le gusta correr,
marchar o bailar con canciones y musica.

Movimientos fisicos y destrezas en pies,
manos y dedos.

* Usa manos o pies para manipular
objetos e interactuar con las personas.
* Desarrolla coordinacion y control de
sus musculos menores.
* Demuestra integracion de sus sentidos
* Tiene control de sus musculos menores
en las manos para tareas simples.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Utiliza manos para hacer movimientos,
tales como golpear, sacudir y acariciar
para explorar diferentes maneras de usar
un juguete nuevo.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Coordina y utiliza sus sentidos
de manera integral, tal como
escuchar y mirar o ver y tocar.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Empuja y da palmaditas a las piezas
del rompecabezas cuando quedan en su
lugar.

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Pueden hacer tareas sensillas que
requieren coordinacion o integracion
de informacion sensorial.

Impacto del crecimiento fisico y
necesidades basicas de salud en
las actitudes y sentimientos
positivos.

* Tiene caracteristicas de un desarrollo
saludable.
* Reacciona cuando sus necesidades fisicas.
* Expresa en forma verbal y no verbal sus
necesidades fisicas.
* Participa en rutinas de cuidado fisico.
* Comienza a desarrollar destrezas de
autoayuda.
* Comienza a distinguir comportamientos
seguros e inseguros.

Bebes pequeños
(Nacimiento a 9 meses)

- Se sobresalta o llora cuando oye
ruidos repentinos.
- Crece Proporcionalmente segun la
estatura y el peso establecidos en
las curvas de crecimiento.

Bebes mayores
(8 a 18 meses)

- Coopera cuando se atienden sus
necesidades fisicas, tal como cambio
de su pañal: limpieza de nariz o
cepillado de los dientes.

Niños pequeños
(16 a 26 meses)

- Participa en rutinas de cuidado de la salud,
tal como usar toallas para limpiarse la nariz;
lavarse y secarse las manos y sostener un
cepillo de dientes.
- Señala, nombra o usa lenguaje de señas
para indicar lo que quiere comer o beber,
como "manzana" o "leche".

Niños pequeños mayores
(24 a 36 meses)

- Se jala los pantalones hacia abajo
o da otras señales de necesidad de
usar el baño.
- Camina con un adulto, agarrado de
la mano antes de cruzar la calle.