DISLEXIA Rosselli, M., Matute, E., Ardila, A. (2010)
DEFINICIONES DE DISLEXIA
El constructo de dislexia nació bajo la influencia de la neurología y neuropsicología del
adulto a finales del siglo XIX
Se define como
"Dificultades para aprender a leer, a
pesar de una instrucción convencional, inteligencia adecuada, y oportunidad sociocultural. ” (Critchley, 1985).
International Dyslexia Association,
CIE-10
FEDERACION MUNDIAL DE NEUROLOGIA ( 1970)
“Un déficit específico
que no se explica por el nivel intelectual, por problemas de
agudeza visual o auditiva o por una escolarización inadecuada”.
"La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje cuyo origen es neurobiológico" (Lyon, Shaywitz y Shaywitz, 2003).
segun:
Es un trastorno específico de origen neurológico.
TIPOS DE DISLEXIAS
Dislexias fonológicas
Dislexia Superficial
La teoría magnocelular de la dislexia (Stein, 2001; Stein y Talcott, 1999)
se puede presentar deficit
visual
"la persona muestra dificultades en el
mecanismo de conversión grafema-fonema por lo que tienden a emplear la ruta
léxica" Tamayo Lorenzo, Susana (2017)
Motor
Psicomotricidad fina
se encuentra
dificultad para leer pseudopalabras
CLASIFICIACIÓN CON BASE EN EL COMPORTAMIENTO NEUROLOGICO
Dislexia posterior
Dislexia anterior
Dislexia centra
segun:
Johnson, Myklebust, 1971
Quirós, 1964
Pirozzolo, 1979
CLASIFICACIÓN CON BASE EN EL PERFIL COMPORTAMENTAL O NEUROPSICOLOGICO Ardila, Roselli, Matute 2005.
la persona presenta
Dificultad en el procesamiento visual (visoespacial)
Dificultad en el procesamiento auditivo (audiofónica)
la persona presenta
Dislexia tipo P (perceptual)
Dislexia visoperceptual
la persona presenta
Dislexia por defectos en el procesamiento central auditivo
Dislexia visoperceptual
la persona presenta
Subtipo auditivo-lingüístico
Subtipo visoespacia
CALSIFICACIÓN CON BASE EN EL COMPORTAMIENTO NEUROLOGICO Ardila, Roselli, Matute 2005.
CLASIFICACION CON BASE EN EL ANALISIS DE ERRORES AL LEER Ardila, Roselli, Matute 2005.
Boder, 1973
Disfonética: incapacidad para relacionar símbolos y sus sonidos
Diseidética: incapacidad para percibir simultáneamente un conjunto
Ellis, 1993
Dislexia fonológica de desarrollo
Dislexia superficial del desarrollo
EN LAS FASES TEMPRANAS DEL APRENDIZAJE SE PUEDE PRESENTAR:Ardila, Roselli, Matute 2005.
edad seis a
nueve años
dificultades en:
recitar el alfabeto
realizar rimas simples
errores en la lectura oral
Omisiones, sustituciones, distorsiones o adiciones de palabras o partes de palabras
Lentitud
Falsos arranques, largas vacilaciones o pérdidas del sitio del texto en el que se estaba leyendo
Inversiones de palabras en frases o de letras dentro de palabras
Falta de atención:
debido al esfuerzo intelectual que realiza para superar sus dificultades presenta un alto grado de fatigabilidad, con una atención inestable
Desinterés por el estudio
bajo rendimiento
Inadaptación personal
sentimiento de inseguridad, vanidad y terquedad.
Lenguaje
dislalias y omisiones en fase de
superación, pero no las inversiones y confusiones de fonemas.
Lectura
En letras: confusiones en las letras con similitud fonológica o de forma. Inversión estática. Omisiones o supresión de letras al
final de las palabras
En sílabas: inversiones con cambios del orden de las letras dentro de una sílaba directa (amam por mamá), inversa (radilla
por ardilla) o compuesta (barzo por brazo).
En palabras: omisiones, reiteraciones,
sustitución de una palabra por otra que
empieza con la misma sílaba o sonido parecido (lagarto por letargo)
Escritura
Omisiones de letras, sílabas o palabras
Números o letras bien realizadas, pero con
movimientos de base alterados o hechos
con trazos sueltos.
ESTRUCTURAS COMPROMETIDAS Guerrini, R., & Dobyns, W. B. (2005)
neocortex
corteza (cerebelo, núcleo magnocelular)
áreas corticales relacionadas con el lenguaje
structura de la capa III de las células piramidales
malformaciones de tipo II,
debidas a una anormal migración neuronal
malformaciones tipo III
En todos los casos, representan alguna forma de daño cerebral que ocurriría entre las 16 y las 24 semanas de gestación (Galaburda, 2005).