Material teórico socializado

Material teórico socializado

Concepto de texto

Concepto de texto

El texto tiene múltiples definiciones concebidas desde diferentes perspectivas por lo cual en este espacio daré mi propia interpretación construida en base a lo expuesto en las lecciones académicas dadas propias de la asignatura.

Un texto es un conjunto de unidades lingüísticas vinculadas entre si siguiendo una coherencia y cohesión textual con una inte

Un texto es un conjunto de unidades lingüísticas vinculadas entre si siguiendo una coherencia y cohesión textual con una intensión comunicativa clara. El texto esta estructurado por diferentes Dimensiones y niveles.

Las Dimensiones y niveles tienen como objetivo la producción y comprensión del texto.

Dimensiones, son los aspectos visibles de un texto.

Dimensiones, son los aspectos visibles de un texto.

Dimensión notacional

Dimensión morfológica

Dimensión sintáctica

Dimensión semántica

Dimensión pragmática

Niveles, estos son perfiles abstractos.

Niveles, estos son perfiles abstractos.

Nivel superestructural

Nivel macroestructural

Nivel microestructural

Nivel estilístico

Nivel retórico

Las normas de textualidad hacen que un texto sea aceptado como tal, estas son...

Cohesión

Coherencia

Informatividad

Intencionalidad

Aceptabilidad

Situacionalidad

Intertextualidad

El resumen

El resumen

El resumen pertenece a la tipología expositiva-explicativa y es la exposición abreviada de la información procedente de un texto. Este puede poseer diferentes propósitos dependiendo de la intencionalidad del autor.

Clases de resumen, entre los diversos tipos de resúmenes se pueden encontrar:

Clases de resumen, entre los diversos tipos de resúmenes se pueden encontrar:

Resumen ejecutivo

Resumen bibliográfico

Partes del resumen, regularmente esta conformado por:

Partes del resumen, regularmente esta conformado por:

Título o encabezado

Introducción

Cuerpo

Valoración

Características del resumen

Características del resumen

Engloba las ideas fundamentales

Se escribe en tercera persona

Al citar algo textual se aportan las referencias

Se aporta la concepción o valoración del texto leído

Se confieren las respectivas referencias bibliográficas

Aprender a escribir, escribiendo. Modelo Didactext

Aprender a escribir, escribiendo. Modelo Didactext

Fase 1: Acceso al conocimiento

Fase 1: Acceso al conocimiento

Elección del tema y tipo de texto

1° Búsqueda de tema

2° Contextualizar

Elección del género

Fase 2: Planificación

Fase 2: Planificación

Organización del texto concorde a las decisiones tomadas en la fase previa

Fase 3: Producción

Fase 3: Producción

Elaboración del primer borrador del texto cumpliendo siete propiedades

Coherencia

Cohesión

Aceptabilidad

Intencionalidad

Informatividad

Situacionalidad

Intertextualidad

Fase 4: Revisión y reescritura

Fase 4: Revisión y reescritura

¿Qué es revisar y reescribir?

Trabajar el pensamiento

Construir conocimiento

Evaluar y mejorar la redacción

Reescribir el texto

¿Cómo revisar y reescribir?

Detectar

Diagnosticar

Corregir

Fase 5: Edición

Fase 5: Edición

¿Cómo se edita un texto?

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