EL TUTOR VIRTUAL
FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y TIC: NUEVOS USOS Y NUEVOS ROLES Sigalés (2004)
TRANSFORMACIONES QUE DEBE TOMAR EN CUENTA LA VIRTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
RESPECTO A LOS ESTUDIANTES
RESPECTO A LOS CONTENIDOS
RESPECTO A LOS DOCENTES
RAZONES POR LAS CUALES LAS TIC VIENEN SIENDO UTILIZADAS EN LAS UNIVERSIDADES:
la accesibilidad que proporcionan las TIC
su potencial pedagógico
La facilidad de manejo por parte de profesores y estudiantes
la creciente presión social para la incorporación de dichas tecnologías
la necesidad de superar las limitaciones espacio-temporales de la docencia presencial
APRENDIZAJE EN EL ENTORNO DEL E-LEARNING: ESTRATEGIAS Y FIGURA DEL E-MODERADOR Osorio(2009)
condiciones ideales para entornos virtuales
transformaciones organizativas
transfomaciones curricuales
transformacione estructurales
Cuatro interacciones que se dan a través del e-learning:
Estudiante-contenido
Estudiante-estudiante
Estudiante-profesor
Estudiante-interfase
ENSEÑAR EN LOS ESPACIOS VIRTUALES: DE “PROFESOR” A “TUTOR” Silva (2010)
EL ROL DEL TUTOR
EL ROL MODERADOR DEL TUTOR
MODELO PEDAGOGICO (ANDRAGOGICO) IDEAL PARA LOS ENTORNOS VIRTUALES
CONSTRUCTIVISTA
CONECTIVISTA