Motivation beim Lernen
30.11.2007
MOTIVATIONSSTEIGERUNG
Zielsetzung definieren
Bezug zum Gesamtziel erkennen
Muss RW lernen, da dies zum HFWI gehört
Lernlust steigern
lernen unter Druck
erst ganz am Ende lernen
Zeitmanagement
erreichte Teil-/Zile belohnen
nicht von Belohnung ableken lassen
Einfüsse beachten
EINFLÜSSE
Thematik
Wohlbefinden
Emotionen
müde?
Umfeld
Düfte
Familie, soziales Umfeld
Erfolgsdruck der Angehörigen
Einzelarbeit
Gruppendynamic
Ort
ruhig, wohnig
Zeitpunk
Ernährung
Vitamine, hirngerechte Nahrung
Alkohol
nicht zu schwer
Zeitmanagement
TASKS
Treffen
20.11.2007
12:30 HBSG
ROTER FADEN
Fragen (1.5min)
Schlusswort (0.5min)
Benjamin
EQ (5min)
Benjamin
Motivationssteigerung (5min)
Harold
Einfüsse (5min)
Severin
mit Publikum sammeln (3min)
Einleitung -> Einstein (3min)
Benjamin
TESTS
Motivationstest
Ergebnis
Situativer Interessen Test (SIT)
Typ C: "Konventionelle" Orientierung
Typ E: "Unternehmerische" Orientierung
Testergebnis in %
R realistisch 86 %
I intellektuell 76 %
A künstlerisch 56 %
S sozial 97 %
E unternehmerisch 130 %
C konventionell 154 %