NIVELES DE ESCRITURA
(EMILIA FERREIRO)
SILÁBICO
Entienden que las palabras están formadas por sonidos.
Comienzan a escribir palabras utilizando una letra para representar cada sílaba.
Establecen conexiones entre el lenguaje hablado y escrito.
Ejemplo: Un niño podría escribir "MA" para representar la palabra "mamá
ALFABÉTICO
Comprenden que las letras representan sonidos específicos en las palabras.
Utilizan letras para representar sonidos individuales en las palabras.
Comprenden las reglas básicas de la escritura.
Su escritura se vuelve más convencional y legible.
Ejemplo: Ejemplo: Un niño podría escribir "GATO" para representar la palabra "gato", aunque podría cometer errores en las letras.
PRE-SILÁBICO
Comienzan a explorar la escritura, pero no han desarrollado una comprensión de cómo se relacionan las letras con los sonidos del lenguaje.
Realizan garabatos y trazos, pero no producen escritura convencional.
La escritura en este nivel es principalmente decorativa.
Ejemplo: Mathias es un niño de 4 años podría escribir algo que parece una mezcla de letras y dibujos sin ningún significado aparente.
ORTOGRÁFICO
Los niños adquieren un mayor control sobre la escritura.
Comienzan a aplicar reglas ortográficas y convenciones gramaticales de manera más precisa.
Su escritura se vuelve más refinada y se acerca a la escritura de adultos.
Ejemplo: Un niño escribe "gato" de manera bastante precisa y comete pocos errores ortográficos.