NUEVAS ALFABETIZACIONES
LECTURA/ESCRITURA
Multimodalidad
Juegos/imágenes y sonidos
Interacción
Producción
Toma de riesgo
Personalización
Agentividad
Problemas bien secuenciados
Agradablemente frustrante
El uso precede al conocimiento
LECTURA Y ESCRITURA
Hipertextualidad
Contenido informático en Internet (4 I)
Inexacta
Injuriosa
Intrincada
Inútil
¿ Que hacer?
Censura
Filtros
Parcelacion
Rotulacion
Lectores críticos
TECNOLOGÍA
Avances
Cambios
Innovación
Evolución
SOCIEDAD/CULTURA
División
Nativos/ Inmigrantes digitales