Los Objetivos De Cada Edad
De 1 a 3 años
Comportamiento en la mesa:El niño come sentado en una mesa adecuada,necesitara babero,derramara mucho liquido y alimentos
Variedad y autonomía en la gestión de alimentos: Aprenderá a comer solo, en algunas ocasiones necesitara ayuda, también se irán introduciendo progresivamente alimentos sin triturar.
Uso de los cubiertos: Al final de la etapa usa la cuchara y el tenedor con cierta precisión,pero tendrán problemas con los alimentos líquidos.
Corrección con la bebida: Dejara de utilizar el biberón para beber todo el liquido y empezara a utilizar vasos especiales,para luego poder coger el vaso normal con ambas manos.
Preparación de alimentos: Es recomendable mantenerlo fuera de la cocina, aunque empieza a coger alimentos que tiene a su alcance para comérselos.
Participación en la preparación del entorno:Al final de este periodo ya puede ayudar a poner y quitar objetos de la mesa, de uno en uno y con la supervisado por un adulto.
De 3 a 6 años
Comportamiento en la mesa: Ya puedo estar en la mesa hasta que acabe de comer, pero teniendo el comportamiento adecuado, serán inevitables ciertos accidentes.
Más de 6 años
Comportamiento en la mesa: Estos hábitos se asumen hacia los diez o once años,cuando no necesitan la supervisión de un adulto.
Variedad y autonomía en la gestión de alimentos: Sigue una dieta variada.
Uso de los cubiertos: Esta área se asimila hacia los 13 o 14 años,cuando ya debe de saber como usarlos.
Corrección con la bebida: Entre los 10 y 11 años debe ser capaz de consumir de manera correcta,las bebidas.
Preparación de alimentos: A los 16 años ya debe de tener clara la preparación de alimentos para mas de un dia.
Participación en la preparación del entorno: A partir de los 6 años puede ir asumiendo responsabilidades,cada vez mas importantes(preparar,limpiar,recoger.)
Uso de los cubiertos: Tiene control correcto de los cubiertos,excepto el cuchillo y tenedor,ya que su dominio oculomanual y manual todavía no es optimo,pero mejorará con la practica.
Corrección con la bebida: No usa el biberón para nada,empezara a coger el vaso con una sola mano y aprenderá servir agua de una botella.
Preparación de alimentos: Puede extender alimentos cremosos para la merienda o el desayuno.
Participación en la preparación del entorno: Puede participar solo si es con alimentos sencillos, puede encargarse de poner y quitar la mesa e,incluso,limpiar objetos sencillos.