DIDATTICA

Organigramma sui principali fondamenti della didattica.Lo schema è stato fatto sulla base di appunti, sintesi, analisi del libro Fondamenti di didattica teoria e prassi dei dispositivi formativi a cura di Antonio Calvani.http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&task=schedalibro&isbn=9788843077847&Itemid=72Contiene le principali linee guida per un primo approccio alla didattica, escludendo il capitolo 5 inerente alla dimensione metodologico - decisionale (da pag 145, Fondamenti di didattica) e la parte che riguarda:didattica tecnologica.La scelta è stata fatta in seguito ad una lettura più approfondita sui vari aspetti della didattica tecnologica (Education Technology - Media Education) ritenendo che quest'ultima meritasse un'attenzione differente rispetto al resto dei contenuti. Non era possibile collegarla ad una sola delle domande (?cosa - ?come - ?dove) piuttosto si intrinseca perfettamente in tutti gli ambiti inerenti alla disciplina.Ritengo che parlando di didattica, dunque della branchia della pedagogia inerente alle metodologie di insegnamento, sia necessario esaminare la didattica tecnologica intesa come lo studio degli effetti delle nuove tecnologie e dei media relativamente all'apprendimento.Nonostante i pareri contrastanti sulle conseguenze educative date dai social media, non possiamo negare che l'apporto digitale ha avuto e tutt'ora ha un impatto diretto con qualsiasi dimensione didattica.Concludo con una domanda: possono giovare all'apprendimento, che sia esso formale, non formale, informale l'uso delle tecnologie?Ho appositamente scelto di non trattare gli argomenti inerenti alla didattica speciale e interculturale data la poca (ad ora) preparazione su queste dimensioni. Nonostante ciò ritengo che essi siano elementi essenziali e imprescindibili del sapere didattico.