ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LOS APRENDIZAJES.

EJES

Eje de desarrollo personal y social.

Identidad personal

Autoconcepto (idea de sí mismo)

Autoestima (Reconocimiento y valoración de sus caracteristicas)

Relaciones Interpersonales

Establece relaciones positivas con otros basados en el entendimiento, la aceptación y empatía.

Identificacion de estados emocionales

Ira

Verguenza

Tristeza

Felicidad

Eje de descubrimiento del medio natural y cultural.

Desarrollo de habilidades de pensamiento y
construcción de conocimientos, interactuando
con los elementos del entorno.

Observación.

Percepción.

Discriminación.

Identificación.

Eje de expresión y comunicación.

Fortalecimiento de los procesos para
ampliar la capacidad comunicativa y
expresiva

Es Independiente

Construye su identidad.

Interactúa con empatía y solidaridad.

Se expresa con un lenguaje claro.

Desarrolla sus habilidades por medio del juego.

Juega con su imágen, frente al espejo, realiza gestos, de asombro, alegría y satisfacción.

Visitar una graja para identificar animales domésticos y sus derribados.

SORDO-MUDOS: se comunican mediantes señales.

Permite que el niño pueda realizar actividades como; saltar, andar y correr.
Gatear, arrastrarse y bailar como también : escribir y recortar.