pedagogia de la esperanza
los individuos
nos afectamos nosotros mismos como personas cada vez que nos acomodamos
el mundo al que aspiramos no es real, es nada lo que nosotros queremos.
Causa de ello: las ideas que nos venden
somos capaces de negar aquello que nos averguenza, somos capaces de ocultar la verdad
educacion
la educacion debe mostrar la verdad, no transforma al mundo pero si es una necesidad
debe dar un perfil de lo que el mundo es y el lenguaje se convierte en un camino
En todo proceso de educacion esta quien aprende y quien enseña
El educacor debe enseñar lo que es el mundo, debe mostrar la realidad
educador tiene objetivos, metas, sueños pero no todo se reduce a su verdad.
conclusiones
la educacion no es solo un entrenamiento, el individuo debe tener conciencia de su aprendisaje
no es posible llevar adelante una sociedad sin conciencia y educacion y sin la comprension del individuo
conciencia
la conciencia es necesaria para la comprension del mundo y nosotros
nos revela la realidad
no somos minorías aisladas sino que SOMOS mayoría y de que sólo hay una minoría que nos oprime, y también de que el cambio no es espontáneo sino que se construye.
El mundo es dinámico y no mecanicista, es dialéctico. la conciencia no es sólo el resultado de cambios de condiciones materiales sino como factor de ellos. Si no tienes conciencia es por las condiciones materiales
Soñar
Soñar nos ayuda a entrar a la sociedad, nos ayuida a adaptarnos
No hay cambio sin sueño, No hay sueño si no hay esperanza