PRÀCTICA PEDAGÒGICA

Según el MEN es el conjunto de criterios, planes de estudios, programas y metodología que se llevan a cabo para la formación integral de los educandos y poder tener una identidad cultural.

Según la tradición hermenéutica, la comprensión del significado se lleva a cabo en tres fases: intelección, explicación y aplicación. Pues bien, éstas se cumplen cabalmente en cualquier experiencia educativa, porque se aprende algo cuando se capta su significado y no cuando se recibe pasivamente una información. Las cosas adquieren sentido cuando se hacen propias y el sujeto se pone en condiciones de aplicarlas ́ ́

Abdala, C. (2007). Curriculum y enseñan-za. Claroscuros de la formación univer-sitaria. Córdoba: Brujas.Ausubel, D. (1983), Psicología evolutiva.Un punto de vista cognitivo (2a. ed.).México: Trillas.BELTRÁN, J. (1998). Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Madrid: SíntesisDaiuto, M. (1974). Básquetbol: Metodolo-gía de la enseñanza. Buenos Aires, Ar-gentina: STADIUM.Duhalde, M. (1999). La investigación enel aula. Un desafío para la formacióndocente. Buenos Aires, Argentina: No-vedades Educativas.GARCÍA, Amilburo María2000 La educación, actividad interpretativa. Madrid: Dykinson.http://www.lostipos.com/de/curriculo.html http://www.definicionabc.com/general/extracurricular.php

Trata de comprenter la posiciòn del otro, en este caso del estudiante.

Usa la negociaciòn y el concenso al tomar decisiones con el grupo de estudiantes.

Es un ejemplo de vida.Usa la rectitud, es decir que concuerda lo que dice con lo que hace.

Daiuto (1974) explica: “Planificación es la previsión de todas las etapas del trabajo escolar y la programación de todas las actividades, de modo que la enseñanza resulte eficaz, segura y económica”

Es un conjunto de percepciones, creencias, sentimientos a favor o en contra y formas de reaccionar ante la postura educativa que centra su esfuerzo en el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes.

Segùn Ausubel: “La educación es un proceso median-te el cual el individuo desarrolla sushabilidades, físicas, intelectuales ymorales bajo los lineamientos socio-políticos de cada país, para mantener,en el tiempo y en el espacio, los prin-cipios filosóficos de cada Sociedad”.