PRAGMATISMO

En el campo de la filosofía William James desarrolló este enfoque epistémico, en el cual el conocimiento se explica a través de la praxis. Se desarrolla en la investigación desde la psicología social con Kurt Lewin.

Peirce, C. S. (2013). El Pragmatismo. Madrid, Spain: Ediciones Encuentro, S.A. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/umecit/61714?page=30.

lo que distingue al pragmaticismo del idealismo absoluto de Hegel.Peirce, C. S. (2013). El Pragmatismo. Madrid, Spain: Ediciones Encuentro, S.A. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/umecit/61714?page=30.

Nació en Mogilno Polonia en 1890. Psicosociólogo estadounidense de origen alemán que contribuyó de forma relevante a la llamada Psicología de la Gestalt, realizó sus estudios en Berlín se trasladó a Estados Unidos, donde llevó a cabo diversas investigaciones sobre el comportamiento. Especializado en la dinámica de grupo, afirmó que la conducta del individuo está determinada por el conjunto del sujeto y su ambiente y tiende a restablecer el equilibrio entre ambos, con objeto de eliminar las tensiones. Destacan sus obras Una teoría dinámica de la personalidad (1935) y Resolución de conflictos sociales (1948).

Elliott, J. (2000). El cambio educativo desde la investigación-acción. Ediciones Morata. http://repositorio.unellez.edu.ve/terepaima/blog/9388032_9a4d264aed.pdf

La "idea general" se refiere a la situación o estado de la cuestión que deseamos cambiar o mejorar. 

Esta actividad puede subdividirse en:a) Describir los hechos de la situación:  Con la mayor exactitud posible la naturaleza de la situación que queremos modificar o mejor.b) Explicar los hechos de la situación: Detectados y descritos los hechos importantes, necesitamos explicarlos.

El plan general de acción debe contener los siguientes elementos:1. Un enunciado revisado de la idea general.2. Un enunciado de los factores que pretendemos cambiar o modificar.3. Un enunciado de las negociaciones realizadas, o que tengamos que efectuar con otros, antes de emprender el curso de acción previsto. 4. Un enunciado de los recursos que necesitaremos para emprender los cursos de acción previstos.5.Un enunciado relativo al marco ético que regirá respecto al acceso y a la comunicación de la información.

La implementación satisfactoria de un curso de acción puede llevar cierto tiempo. Suele exigir cambios en la conducta de todos los participantes.

La implementación satisfactoria de un curso de acción puede llevar cierto tiempo. Suele exigir cambios en la conducta de todos los participantes.

La revisión de las causas subyacentes de las dificultades experimentadas puede ocasionar la modificación o cambio de la idea general del problema y de lo que es preciso hacer. 

Me permite por su condición cualitativa, replantear y utilizar nuevas técnicas y nuevos materiales por la misma necesidad de la investigación.El desarrollo de la investigación se desarrolla de manera mas ágil. El procedimiento se adapta con facilidad a los entornos sociales.Se tiene muy en cuenta la experiencia.

No sigue un orden lógico, ni reglas canónicas.No sustenta sus estudios en casos o teorías ya resueltas. Es un método de ensayo error.Se limita a un espacio en especifico, dejando por fuera la exploración del entorno.

Me llamó la atención que siendo un hombre criado en un hogar religioso, (protestante) primero al lado de su padre y luego al lado de su hermano, desligo todo esto para expresar sus conceptos en una forma clara libre de toda interpretación religiosa para fundamentar el núcleo de su doctrina de la afirmación individual. La conexión de l individuo con el universo

Personalmente me parece muy importante el pragmatismo por que como lo anotamos en los fundamentos el conocimiento se genera a partir de la práctica y eso es lo que nosotros queremos con nuestro trabajo, que los estudiantes aprendan practicando.

Personalmente, el enfoque pragmático es uno de los que más me llama la atención, en cuanto no es un enfoque canónico que se rige por reglas generales, lo cual te permite a ti como investigador ir incorporado en tu investigación aspectos que son importantes y no los habías tenido en cuenta. Sin duda este enfoque es muy útil en el campo de la investigación, puesto por trabajar profundamente los aspectos cualitativos de ser humano, permite dar respuestas y lo mejor, posibles soluciones a problemas sociales que se presentan en el campo donde interactúa y se desarrolla el individuo, ya sea de carácter educativo, laboral, culturas. en ese sentido es recomendable aplicarlo cuando: La solución del problema demanda un corto periodo de tiempo.Se cuenta con los recurso primarios.Se busca dar solución a un problema de manera intuitiva.Cuando se ha comprobado su factibilidad en ocasiones anteriores con condiciones similares.

Este método me parece muy acertado para investigaciones educativas, en las cuales se pretenda dar solución a diferentes situaciones, que desde la practica pueden ser abordadas. Es interesante como este método en forma de ciclo permite la flexibilidad en cada una de las fases, donde durante el desarrollo e implementación de estas se pueden modificar de acuerdo a los resultados que se van obteniendo, ya sea la idea original u otras fases del proceso. Me es interesante como Kurt Lewin plantea dentro de todo el proceso varia fases de comprobación y evaluación, permitiendo una verificación constante y de esta forma ir mejorando el desarrollo del método.