Predprimárne vzdelávanie
Charakteristika vzdelávania v mš + dĺžka
Rozvoj
SOCIÁLNO-EMOCIONÁLNA:
TELESNÁ:
MORÁLNA:
ESTETICKÁ:
SCHOPNOSŤA ZRUČNOSŤ :
Od dovršenia 5. roku života, 31. August
Stupeň vzdelávania
predprímarne vzdelávanie
Profil dieťaťa v MŠ
dosiahnutie školskej spôsobilosti
Školský vzdelávací program
1. ciele výchovy a vzdelania v MŠ
2. stupeň vzdelania
3. profil absolventa
4. vzdelávacie oblasti
5. vzdelávacie štandardy
6. vyučovací jazyk
7. organizačné podmienky na výchovu a vzdelávanie v MŠ
8. Personálne zabezpečenie
9. podmienky na zaistenie bezpečnosti
10. výchova a vzdelávanie detí švvp
11. zásady a podmienky pre vypracovanie švp
Ciele a obsah
1.Komunikáčné kompetencie
2.Matematické kompetencie a kompetencie v oblasti vedy a techniky
3.Digitálné kompetencie
4.Kompetencie učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kritický myslieť
5.Sociálne a personálne kompetencie
6.Občianské kompetencie
7.Pracovné kompetencie
Vzdelávacie oblasti
1.Jazyk a komunikácia
2.Matematika a práca s informáciami
3.Človek a príroda
4.Človek a spoločnosť
5.Človek a svet práce
6.Umenie a kultúra
7.Zdravie a pohyb
3 roviny
1.Výkonové štandardy
2.Obsahové štandardy
3.Evaluačné otázky
Organizačné formy a podmienky výchovy a vzdelávania v MŠ
Povinné predprimárne vzdelanie dieťaťa plní formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch 4 hodiny denne
Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predpr. vzd. v rozsahu menej ako 4 hodiny denne
Materská škola s poldennou výchovou a vzdelávaním - najmenej 4 hodiny denne a najviac 5 hodín denne
Materská škola s celodennou výchovou a vzdelávaním- od 6.00 hodiny do 18.00 hodiny
Harmonogram denných činnosti:
1. Hry a činnosti podľa výberu detí
2. Zdravotné cvičenie
3. Vzdelávacia aktivita
4. Pobyt vonku
5.Činnosti zabezpečujúce životo správu
Vyučovací jazyk v MŠ
Štátny jazyk SR
zlepšovať sociálny kontak
rozvoj školskej spôsobilosti
práva dieťaťa
základy kultúry
deti so špec. potrebami
osvedčenie